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Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration
  • Programme politique

    • Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration

    Forts de notre expérience auprès de milliers de familles new-yorkaises chaque année, nous exhortons le prochain maire à relever les grands défis avec des idées audacieuses et à rester ferme face aux menaces qui pèsent sur les droits civiques des élèves.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    Atteindre chaque lecteur : la voie à suivre
    Illustration of a stack of book on a blue background. Report title is overlaid.
  • Rapport de politique
    • Atteindre chaque lecteur : la voie à suivre

    This report summarizes key takeaways from the December 2021 Literacy Summit—a day-long virtual event jointly hosted by AFC, the NYC Department of Education (DOE), and the ARISE Coalition—and makes clear recommendations for improving reading instruction in New York City schools. The report was accompanied by a Call to Collective Action signed by 70 organizations.

    2 mai 2022

    Pas encore pour tous : comment la prochaine administration peut rendre l’école maternelle véritablement universelle
    Midsection of a young girl playing with educational toys. (Photo by Yan Krukau from Pexels)
  • Rapport de politique
    • Pas encore pour tous : comment la prochaine administration peut rendre l’école maternelle véritablement universelle

    This January 2022 data brief found that preschool students with disabilities are being underserved by 3-K and Pre-K for All and are being denied access to special education programs and services to which they have a legal right—with disparities based on race, school district, housing status, and language of instruction.

    20 janvier 2022

    L'AFC et l'Aide juridique félicitent le DOE d'avoir annoncé une nouvelle équipe pour servir les enfants placés en famille d'accueil
    Elementary-school-age child sitting with her mother and writing in a notebook.
  • Déclaration de presse
    • L'AFC et l'Aide juridique félicitent le DOE d'avoir annoncé une nouvelle équipe pour servir les enfants placés en famille d'accueil

    Advocates for Children of New York et The Legal Aid Society saluent l'annonce récente selon laquelle le ministère de l'Éducation de la ville de New York (DOE) crée une équipe dédiée à répondre aux besoins uniques des étudiants placés en famille d'accueil.

    20 décembre 2021

    Déclaration en réponse à l'adoption de l'Intro 150-A, créant un groupe de travail sur le transport des élèves en situation de logement temporaire
    School bus driving over the Brooklyn Bridge, seen from above.
  • Déclaration de presse
    • Déclaration en réponse à l'adoption de l'Intro 150-A, créant un groupe de travail sur le transport des élèves en situation de logement temporaire

    Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the New York City Council’s passage of Intro 150-A, creating a task force focused on the transportation of students in temporary housing.

    23 nov. 2021

    L'AFC appelle la ville à répondre au besoin urgent de services de maquillage pour les étudiants handicapés
    A ruler, pencil, and pens sitting on an open textbook. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • Déclaration de presse
    • L'AFC appelle la ville à répondre au besoin urgent de services de maquillage pour les étudiants handicapés

    Advocates for Children of New York (AFC) a publié la réponse suivante à la publication du rapport sur les données sur l'éducation spéciale du ministère de l'Éducation de la ville de New York (DOE) pour l'année scolaire 2020-2021.

    18 novembre 2021

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