![A parent drops a child off at school. (Photo by dusanpetkovic1, Adobe Stock)](https://advocatesforchildren.org/wp-content/uploads/2006/09/AdobeStock_485644715-500x333.jpg)
Ce rapport, préparé par l'AFC et le Coalition pour l'immigration de New York au nom de l'Equity Monitoring Project for Immigrant and Refugee Education (EMPIRE), constate que les services de traduction et d'interprétation sont toujours inadéquats dans les écoles de la ville. Le rapport met en évidence des lacunes majeures dans l’accès aux langues lors des conférences parents-enseignants et des événements scolaires importants.