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Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration
  • Programme politique

    • Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration

    Forts de notre expérience auprès de milliers de familles new-yorkaises chaque année, nous exhortons le prochain maire à relever les grands défis avec des idées audacieuses et à rester ferme face aux menaces qui pèsent sur les droits civiques des élèves.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    Créer des programmes CTE qui profitent aux étudiants handicapés et aux apprenants de l'anglais 
    Two teenage students looking at a teacher's open laptop while standing in a lab.
  • Rapport de politique
    • Créer des programmes CTE qui profitent aux étudiants handicapés et aux apprenants de l'anglais 

    En février 2016, le Coalition pour des parcours multiples vers un diplôme, coordonné par l'AFC, a publié une note d'orientation mise à jour identifiant les obstacles à l'enseignement CTE pour les étudiants handicapés et ELL et fournissant des recommandations au NYSED et au Board of Regents pour créer des programmes CTE accessibles qui bénéficieront à ces étudiants.

    12 février 2016

    Déclaration en réponse à la proposition du Département d'Éducation de l'État visant à élargir les parcours d'obtention du diplôme
    Teacher helping a high school student in a classroom.
  • Déclaration de presse
    • Déclaration en réponse à la proposition du Département d'Éducation de l'État visant à élargir les parcours d'obtention du diplôme

    Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York, issued the following statement in response to the proposal for expanding graduation pathways for all students discussed at today’s Board of Regents meeting.

    11 janvier 2016

    Diploma Coalition Makes Recommendations Regarding the Board of Regents’ Testing Reduction Report
  • Témoignage et commentaires publics
    • Diploma Coalition Makes Recommendations Regarding the Board of Regents’ Testing Reduction Report

    The Coalition for Multiple Pathways to a Diploma, coordinated by AFC, wrote two letters urging the Chancellor and Board of Regents to address modifications to the Regents exam requirements as part of their report on reducing state testing and improving test quality.

    May 20, 2015

    AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal
    New York State capitol building
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal

    AFC testified on the proposed state education budget for 2015–2016, urging the Legislature to increase funding for pre-K, Career and Technical Education (CTE), and to support English Language Learners (ELLs) and immigrant students; reject the Executive Budget special education waiver proposal; modify the charter school proposal to ensure that charter schools serve high-needs populations; support the proposal to establish regional rates for Special Education Itinerant Teacher (SEIT) services; and increase education funding overall.

    Feb 3, 2015

    Repenser les parcours menant à l'obtention d'un diplôme d'études secondaires dans l'État de New York : créer de nouvelles façons permettant aux étudiants de montrer qu'ils ont atteint les normes
    Graduating students smiling and laughing with diplomas
  • Rapport de politique
    • Repenser les parcours menant à l'obtention d'un diplôme d'études secondaires dans l'État de New York : créer de nouvelles façons permettant aux étudiants de montrer qu'ils ont atteint les normes

    Ce rapport de La Coalition pour des parcours multiples vers un diplôme, préparé par Advocates for Children of New York, examine les difficultés que posent à de nombreux étudiants les examens de sortie standardisés à enjeux élevés et répond au besoin d'exigences d'examen plus flexibles et de parcours d'obtention d'un diplôme basés sur l'évaluation.

    12 décembre 2013

    Diploma Coalition Issues Impact Statement on the Elimination of the Local Diploma
  • Résumé du problème
    • Diploma Coalition Issues Impact Statement on the Elimination of the Local Diploma

    Le Coalition pour des parcours multiples vers un diplôme (coordinated by AFC) released an issue brief estimating that as many as 14,000 general education students still rely on the local diploma to graduate and are, therefore, not likely to graduate in June. The brief urges New York to keep the local diploma in place until alternative pathways are developed.

    Apr 5, 2012

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