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Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

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AFC Testifies on Proposed Changes to the School Discipline Code for 2016-17
Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • Témoignage et commentaires publics
  • AFC Testifies on Proposed Changes to the School Discipline Code for 2016-17

    AFC testified at the DOE’s hearing on proposed changes to the Discipline Code. Our testimony focuses on the proposals to ban suspensions for students in kindergarten through second grade, require schools to document supports and interventions used, and expand the options for the length of suspensions.

    Aug 8, 2016

    AFC Supports Adoption and Funding of Recommendations by the Mayor’s Leadership Team on School Climate and Discipline
    Elementary school student sitting at desk, head on hands.
  • Déclaration de presse
  • AFC Supports Adoption and Funding of Recommendations by the Mayor’s Leadership Team on School Climate and Discipline

    Today, the City announced its intention to implement the recommendation of the Mayoral Leadership Team on School Climate and Discipline to modify the DOE’s discipline code to end suspensions for students in kindergarten through second grade and increase support for positive behavior interventions in schools. AFC staunchly supports the elimination of suspensions for these students and the use of a developmentally sound approach to address the behavior of young children instead.

    Jul 21, 2016

    Déclaration et témoignage sur le contrôle du maire
    Stack of notebooks with scattered highlighters, pens, and a mini stapler.
  • Déclaration de presse
  • Témoignage et commentaires publics
  • Déclaration et témoignage sur le contrôle du maire

    Alors que le Comité sénatorial de l'éducation de l'État de New York tient aujourd'hui une audience sur le contrôle du maire sur les écoles de la ville de New York, Kim Sweet, directrice exécutive d'Advocates for Children of New York (AFC), a publié la déclaration suivante en faveur d'une extension à long terme du contrôle du maire. .

    19 mai 2016

    L'AFC témoigne des besoins des élèves atteints de dyslexie et de troubles d'apprentissage du langage associés
    School girl reading book in classroom
  • Témoignage et commentaires publics
  • L'AFC témoigne des besoins des élèves atteints de dyslexie et de troubles d'apprentissage du langage associés

    L'AFC a témoigné devant les comités du conseil municipal de New York sur l'éducation et la santé mentale, les troubles du développement, l'alcoolisme, la toxicomanie et les services aux personnes handicapées sur la nécessité de s'assurer que nos écoles publiques sont prêtes à fournir à tous les élèves, y compris ceux souffrant de dyslexie et d'autres handicaps, avec un enseignement d’alphabétisation approprié et fondé sur des données probantes.

    19 avril 2016

    L'AFC témoigne sur le budget préliminaire de l'éducation de la ville de New York pour l'exercice 2017
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
  • L'AFC témoigne sur le budget préliminaire de l'éducation de la ville de New York pour l'exercice 2017

    L'AFC a témoigné devant le comité de l'éducation du conseil municipal concernant le budget préliminaire de la ville pour l'exercice 2017, appelant l'administration et le conseil municipal à augmenter le financement pour améliorer le climat scolaire et soutenir les élèves sans abri.

    16 mars 2016

    Discipline pour les étudiants handicapés : un soutien plutôt qu’une exclusion
    Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • Papier blanc
  • Discipline pour les étudiants handicapés : un soutien plutôt qu’une exclusion

    L'AFC a présenté ce livre blanc lors de la conférence nationale 2016 du Council of Parent Attorneys and Advocates (COPAA). Le document discute des droits des étudiants handicapés à des soutiens comportementaux et des stratégies de défense des droits individuelles et systémiques qui fournissent un soutien aux étudiants handicapés au lieu de les exclure de l'école.

    14 mars 2016

    Description