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Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration
  • Programme politique

    • Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration

    Forts de notre expérience auprès de milliers de familles new-yorkaises chaque année, nous exhortons le prochain maire à relever les grands défis avec des idées audacieuses et à rester ferme face aux menaces qui pèsent sur les droits civiques des élèves.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    AFC Submits Submits Testimony on the 2017–2018 State Human Services Budget Proposal
    New York State capitol building
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC Submits Submits Testimony on the 2017–2018 State Human Services Budget Proposal

    AFC submitted testimony for the New York State Joint Legislative Public Hearing on the 2017–2018 Human Services Budget proposal, urging legislators to increase investments in child care so that more children from low-income backgrounds can access early childhood education programs.

    8 février 2017

    Lettre de l'AFC à la nouvelle secrétaire américaine à l'Éducation, Betsy DeVos
    Profile view of a girl reading a book while sitting on the floor of a library.
  • Témoignage et commentaires publics
    • Lettre de l'AFC à la nouvelle secrétaire américaine à l'Éducation, Betsy DeVos

    L'AFC a envoyé une lettre à la secrétaire DeVos, soulignant l'importance du rôle du gouvernement fédéral pour garantir que tous les élèves soient en sécurité et soutenus à l'école et l'exhortant à donner la priorité au renforcement de l'éducation publique pour les enfants à risque d'échec scolaire ou de discrimination.

    8 février 2017

    AFC Testifies on the Draft School Discipline Code for 2017
    Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC Testifies on the Draft School Discipline Code for 2017

    AFC testified before the NYC Department of Education Office of Safety and Youth Development on the draft citywide discipline code, urging the DOE to continue to reform our school disciplinary system to help students stay in school and reduce the disproportionately high rates of suspension experienced by Black students and students with disabilities.

    Jan 25, 2017

    Diploma Coalition Comments on the Regents Exam Work Group Recommendations
  • Témoignage et commentaires publics
    • Diploma Coalition Comments on the Regents Exam Work Group Recommendations

    Le Coalition pour des parcours multiples vers un diplôme, coordinated by AFC, wrote to Chancellor Rosa and Commissioner Elia to request that NYSED move forward with reviewing the current set of graduation requirements, as recommended by the Regents Exam Workgroup, and resume discussion of multiple pathways to a diploma more generally.

    Jan 23, 2017

    Commentaires de l'AFC concernant les modifications proposées au règlement A-101 du chancelier
  • Témoignage et commentaires publics
    • Commentaires de l'AFC concernant les modifications proposées au règlement A-101 du chancelier

    AFC submitted comments to the New York City Department of Education regarding proposed changes to Chancellor’s Regulation A-101 (student admissions, discharges, and transfers), including changes to school selection and enrollment for students in foster care and students in temporary housing.

    Jan 13, 2017

    Obstacles et opportunités : créer des parcours de carrière et de formation technique pour les étudiants handicapés
    A boy repairing a motherboard
  • Rapport de politique
    • Obstacles et opportunités : créer des parcours de carrière et de formation technique pour les étudiants handicapés

    Ce rapport de décembre 2016 analyse l'accès aux programmes d'enseignement professionnel et technique (CTE) de niveau secondaire pour les étudiants handicapés dans l'État de New York. Sur la base des résultats des données et des entretiens avec des professionnels, des défenseurs de l'éducation spécialisée et des parents d'élèves handicapés, le document formule des recommandations pour éliminer les obstacles au CTE.

    8 décembre 2016

    L'AFC témoigne sur les services d'éducation pour les jeunes détenus, placés et incarcérés de New York
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne sur les services d'éducation pour les jeunes détenus, placés et incarcérés de New York

    L'AFC a témoigné lors d'une audience de contrôle tenue par les commissions du conseil municipal de New York sur les services de lutte contre les incendies et de justice pénale, conjointement avec la commission de la justice des mineurs et la commission de l'éducation. Notre témoignage comprend des recommandations pour améliorer la qualité de l'éducation des jeunes en détention, en placement et en incarcération, ainsi qu'après leur libération de ces établissements.

    30 novembre 2016

    Diploma Coalition Comments on the Superintendent Determination Pathway to Graduation for Students with Disabilities
  • Témoignage et commentaires publics
    • Diploma Coalition Comments on the Superintendent Determination Pathway to Graduation for Students with Disabilities

    Le Coalition pour des parcours multiples vers un diplôme, coordinated by AFC, submitted comments to the New York State Education Department (NYSED) on the superintendent determination pathway to graduation for students with disabilities.

    Nov 28, 2016

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