Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration
  • Programme politique

    • Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration

    Based on our experience helping thousands of NYC families each year, we urge the next Mayor to take on big challenges with bold ideas and stand firm in the face of threats to students’ civil rights.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    Sauvegarder le succès : la nécessité de maintenir le financement des coordonnateurs communautaires des refuges
    Woman in the foreground holds a clipboard and listens as another woman shares her problems. (Photo by SDI Productions, iStock)
  • Résumé du problème
    • Sauvegarder le succès : la nécessité de maintenir le financement des coordonnateurs communautaires des refuges

    Cette note souligne l'impact des 100 coordinateurs communautaires basés sur les refuges (SBCC) des écoles publiques de la ville de New York (NYCPS) embauchés en 2022-2023 et appelle le maire Adams et le conseil municipal à maintenir le financement de cette initiative critique au cours de l'exercice 2025. budget. Le financement des 100 postes de CCSC devrait s'épuiser en juin et la Ville ne s'est pas encore engagée à continuer de financer leur important travail.

    4 avril 2024

    À l’écoute des parents : reconnaître les familles comme partenaires essentiels dans l’enseignement de la lecture
    teacher meets with parent and young child in a classroom
  • Rapport de politique
    • À l’écoute des parents : reconnaître les familles comme partenaires essentiels dans l’enseignement de la lecture

    Ce rapport, basé sur des conversations avec des parents d'élèves de la ville de New York sur leurs expériences de travail avec les écoles de leurs enfants alors que leurs enfants apprenaient à lire, formule des recommandations à l'intention des écoles publiques de la ville de New York (NYCPS) sur la manière de collaborer avec les familles en tant que La ville entre dans les prochaines étapes de ses efforts visant à améliorer l’enseignement de la lecture dans l’ensemble du système scolaire.

    25 janvier 2024

    Les enfants handicapés d'âge préscolaire de New York attendent alors que la promesse du maire ne tient pas
    Selective focus of two children playing with scores with teacher and child at background. (Photo by Lightfield Studios, Adobe Stock.)
  • Déclaration de presse
    • Les enfants handicapés d'âge préscolaire de New York attendent alors que la promesse du maire ne tient pas

    À l'occasion du premier anniversaire du maire Adams conférence de presse annonçant qu'il garantirait que chaque enfant ayant besoin d'une classe d'éducation préscolaire spécialisée en aurait une d'ici le printemps 2023, Kim Sweet, directrice exécutive d'Advocates for Children of New York (AFC), a publié la déclaration suivante.

    12 décembre 2023

    Réponse à la publication du plan d'investissement 2025-2029 proposé par les écoles publiques de New York
    Boy with cerebral palsy in a classroom; an open notebook and pencil case are on his desk. (Photo by FG Trade, iStock)
  • Déclaration de presse
    • Réponse à la publication du plan d'investissement 2025-2029 proposé par les écoles publiques de New York

    Aujourd'hui, Kim Sweet, directrice exécutive d'Advocates for Children of New York (AFC), a publié la déclaration suivante en réponse à la publication du rapport des écoles publiques de la ville de New York (NYCPS) Plan d'investissement quinquennal proposé pour les exercices 2025 à 2029.

    1 novembre 2023

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