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Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration
  • Programme politique

    • Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration

    Forts de notre expérience auprès de milliers de familles new-yorkaises chaque année, nous exhortons le prochain maire à relever les grands défis avec des idées audacieuses et à rester ferme face aux menaces qui pèsent sur les droits civiques des élèves.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    Response to the Release of the 2022 New York State English Language Arts Test Scores
    Open book lying on the table in the public library.
  • Déclaration de presse
    • Response to the Release of the 2022 New York State English Language Arts Test Scores

    Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the 2022 New York State English Language Arts (ELA) test scores for New York City, showing that only 36% of Black and Hispanic students, 18% of students with disabilities, and 13% of English Language Learners (ELLs) in grades 3–8 are reading proficiently.

    Sep 28, 2022

    AFC & the ARISE Coalition Testify on Meeting the Needs of All Students with Disabilities
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC & the ARISE Coalition Testify on Meeting the Needs of All Students with Disabilities

    AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the City Council Committee on Education about the serious obstacles that students with disabilities and their families continue to experience every day on the ground. Every day, Advocates for Children hears from parents struggling to get their children with disabilities the education they need.

    21 septembre 2022

    AFC Testifies on School Budget Cuts
    Empty classroom
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC Testifies on School Budget Cuts

    AFC testified before the City Council Committee on Education about the impact of school budget cuts, calling on the City to restore funding for school budgets and also continue key investments targeted to students with the greatest needs.

    22 août 2022

    Plus de 30 organisations demandent à la ville de respecter ses obligations envers les étudiants placés en famille d'accueil
    Boy sitting at a desk in a classroom, writing in a workbook.
  • Lettre de signature
    • Plus de 30 organisations demandent à la ville de respecter ses obligations envers les étudiants placés en famille d'accueil

    Advocates for Children of New York (AFC) s'est joint à plus de 30 organisations pour appeler la ville à honorer son engagement de doter en personnel une équipe du DOE dédiée à répondre aux besoins éducatifs uniques des étudiants placés en famille d'accueil, et à remplir son obligation légale de fournir des services de transport en bus à cette population.

    8 juillet 2022

    Plus qu'une simple traduction : des solutions à multiples facettes pour communiquer avec les familles d'immigrants de New York
    Parent holds a sign at a rally reading 'Quiero participar! I want to participate!'
  • Résumé du problème
    • Plus qu'une simple traduction : des solutions à multiples facettes pour communiquer avec les familles d'immigrants de New York

    Cette analyse de données de juin 2022 estime que plus de 329 000 élèves des écoles publiques n'ont pas de parent qui parle couramment l'anglais et appelle à investir dans un système central et permanent de communication avec les familles immigrées au sein du ministère de l'Éducation (DOE). L'analyse utilise les données de l'American Community Survey (ACS) du US Census Bureau pour illustrer la nécessité d'approches de communication à multiples facettes qui vont au-delà de la mise à disposition en ligne de documents traduits.

    9 juin 2022

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