Cet article se concentre sur l’élimination des obstacles à une évaluation précise des étudiants nouveaux arrivants et sur l’amélioration de la sensibilité et du soutien des étudiants nouveaux arrivants en classe.
L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.
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Cet article se concentre sur l’élimination des obstacles à une évaluation précise des étudiants nouveaux arrivants et sur l’amélioration de la sensibilité et du soutien des étudiants nouveaux arrivants en classe.
This 1989 report examines the systemic challenges facing recently arrived immigrant children within the public school system and describes the launch of AFC’s Immigrant Students’ Rights Project.
This report examines the May 1984 public hearing on Our Children at Risk: The Crisis in Public Education that was organized by Advocates for Children of New York and co-sponsored by Statewide Youth Advocacy. The hearing focused on three areas that are key to inequity: the denial of equal access to school resources, the denial of equal quality in the learning process, and the denial of open futures in the link between school and work.