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Discipline pour les étudiants handicapés : un soutien plutôt qu’une exclusion
Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • Papier blanc
  • Discipline pour les étudiants handicapés : un soutien plutôt qu’une exclusion

    L'AFC a présenté ce livre blanc lors de la conférence nationale 2016 du Council of Parent Attorneys and Advocates (COPAA). Le document discute des droits des étudiants handicapés à des soutiens comportementaux et des stratégies de défense des droits individuelles et systémiques qui fournissent un soutien aux étudiants handicapés au lieu de les exclure de l'école.

    14 mars 2016

    L'AFC témoigne sur le climat et la discipline à l'école
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
  • L'AFC témoigne sur le climat et la discipline à l'école

    Aujourd'hui, l'AFC témoigne devant les comités du conseil municipal de New York sur la sécurité publique et l'éducation, ainsi que devant le sous-comité sur les écoles non publiques, concernant le climat et la discipline scolaires. AFC soutient le passage des deux Intro. N ° 730, modifiant la loi sur la sécurité des étudiants, et introduction. N° 719, obligeant le DOE à rendre compte du ratio d'agents de sécurité scolaire (SSO) par rapport aux conseillers d'orientation dans chaque école.

    14 avril 2015

    AFC Testifies on Overcrowding in Schools
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
  • AFC Testifies on Overcrowding in Schools

    AFC testified before the City Council Education Committee about the problem of overcrowding in schools and about the charter school cap. We believe it is premature to raise the cap on the number of charter schools before putting laws and practices in place that protect students’ civil rights in the context of school discipline and ensure that charter schools serve high-needs populations.

    Mar 3, 2015

    Droits civiques suspendus : une analyse des politiques disciplinaires des écoles à charte de la ville de New York
    An empty school desk.
  • Rapport de politique
  • Droits civiques suspendus : une analyse des politiques disciplinaires des écoles à charte de la ville de New York

    Ce rapport de février 2015 décrit les conclusions de l'examen par l'AFC de 164 politiques disciplinaires des écoles à charte de la ville de New York obtenues grâce à des demandes liées à la loi sur la liberté d'information. Un nombre important d'écoles à charte municipales ont des politiques disciplinaires qui ne répondent pas aux exigences légales, ce qui entraîne des violations des droits civils des élèves et des parents. Le rapport comprend des recommandations que les législateurs des États devraient prendre en compte lorsqu'ils discutent de l'augmentation du plafond des écoles à charte et de la garantie que les écoles à charte servent les étudiants ayant des besoins élevés.

    12 février 2015