Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration
  • Programme politique

    • Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration

    Forts de notre expérience auprès de milliers de familles new-yorkaises chaque année, nous exhortons le prochain maire à relever les grands défis avec des idées audacieuses et à rester ferme face aux menaces qui pèsent sur les droits civiques des élèves.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    L'AFC témoigne sur le budget exécutif de la ville de New York pour l'exercice 2018
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne sur le budget exécutif de la ville de New York pour l'exercice 2018

    L'AFC a témoigné devant le Conseil municipal de New York sur la proposition de budget de la ville pour l'exercice 2018. Nous exhortons l'Administration et le Conseil municipal à augmenter le financement des travailleurs sociaux du DOE pour les élèves vivant dans des centres d'hébergement pour sans-abri, les pratiques réparatrices et autres alternatives aux suspensions scolaires, ainsi qu'à l'accessibilité scolaire.

    25 mai 2017

    Refuges sûrs : protéger et soutenir les étudiants immigrants de l'État de New York
    Silhouette of a young child sitting on playground monkey bars.
  • Rapport de politique
    • Refuges sûrs : protéger et soutenir les étudiants immigrants de l'État de New York

    Ce rapport de mai 2017, publié par le Fiducie pour l'éducation – New York, Advocates for Children of New York, le Coalition pour l'immigration de New York, et le Comité pour les enfants et les familles hispaniques, exhorte les districts scolaires de New York à mieux protéger et soutenir les élèves et les familles immigrés.

    17 mai 2017

    L'AFC témoigne sur les politiques du DOE liées aux interactions avec les autorités fédérales de l'immigration
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne sur les politiques du DOE liées aux interactions avec les autorités fédérales de l'immigration

    AFC testified before the New York City Council Committees on Immigration, Public Safety, and Education, urging the DOE to issue guidance to address the collection of sensitive immigration information and to address the very likely situation of immigrant parents being picked up by ICE during the day, while their children are at school.

    26 avril 2017

    AFC Testifies on the New York City FY 2018 Preliminary Education Budget
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC Testifies on the New York City FY 2018 Preliminary Education Budget

    AFC testified before the New York City Council Committee on Education on the fiscal year 2018 Preliminary Budget. We urge the Administration to include increased funding for DOE social workers for students living in homeless shelters. In addition, we request that the budget include additional resources to expand restorative practices and pilot a mental health support continuum in 20 high-needs schools.

    Mar 21, 2017

    L'AFC soumet un témoignage sur le maintien de l'ordre dans les écoles
    Blue light on a police car.
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC soumet un témoignage sur le maintien de l'ordre dans les écoles

    AFC submitted testimony to the New York Advisory Committee to the U.S. Commission on Civil Rights on the policies and practices of the New York City Police Department (NYPD). Our testimony focuses on how arrests, summonses, and handcuffing of students in New York City disproportionately impacts students who are Black or who have disabilities and makes recommendations to address these significant issues.

    20 mars 2017

    L'AFC témoigne de l'impact de l'application de l'immigration sur les étudiants et les familles des écoles de New York
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne de l'impact de l'application de l'immigration sur les étudiants et les familles des écoles de New York

    AFC testified before the New York City Council Committee on Immigration regarding the city’s plans for addressing federal immigration authorities’ requests for access to school buildings and student records.

    15 mars 2017

    AFC Testifies on School Planning and Siting for New Capacity
    Students in the classroom raising hands
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC Testifies on School Planning and Siting for New Capacity

    AFC testified before the New York City Council Committees on Education and Finance in support of proposed legislation that would require the Department of Education to report information on school applications, offers of admission, enrollment, and school seats available. Our testimony urges the Council to ensure there are accessible school options across the City for students, teachers, and family members with mobility, hearing, and vision needs.

    Feb 28, 2017

    L'AFC témoigne sur la proposition de budget de l'État pour l'éducation 2017-2018
    New York State capitol building
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne sur la proposition de budget de l'État pour l'éducation 2017-2018

    L'AFC a témoigné lors de l'audience publique conjointe de la législature de l'État de New York sur la proposition de budget de l'éducation élémentaire et secondaire 2017-2018, exhortant les législateurs à investir dans des initiatives éducatives telles que l'amélioration de l'accès aux programmes d'éducation professionnelle et technique (EPT) pour les étudiants handicapés et ceux qui apprennent l'anglais, le développement d'évaluations basées sur la performance, des approches positives en matière de discipline et la pré-maternelle.

    14 février 2017

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