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Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration
  • Programme politique

    • Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration

    Forts de notre expérience auprès de milliers de familles new-yorkaises chaque année, nous exhortons le prochain maire à relever les grands défis avec des idées audacieuses et à rester ferme face aux menaces qui pèsent sur les droits civiques des élèves.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    Plus de 80 organisations demandent un investissement $205B dans l’éducation publique dans le cadre du prochain projet de loi de réponse au COVID
    U.S. Capitol building
  • Lettre de signature
    • Plus de 80 organisations demandent un investissement $205B dans l’éducation publique dans le cadre du prochain projet de loi de réponse au COVID

    Advocates for Children s'est joint à plus de 80 autres organisations d'éducation, de services sociaux et de défense des droits civiques pour appeler l'ensemble de la délégation du Congrès de la ville de New York à investir $205B dans l'éducation publique dans le prochain projet de loi de réponse au COVID.

    8 juin 2020

    L'AFC témoigne devant le comité du conseil municipal sur l'éducation sur l'apprentissage à distance
    Young Black girl taking class online via a tablet while her dad stands in the background.
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne devant le comité du conseil municipal sur l'éducation sur l'apprentissage à distance

    L'AFC a témoigné devant le comité du conseil municipal sur l'éducation au sujet de l'apprentissage à distance et de l'impact du COVID-19 sur les écoles de la ville, en se concentrant sur les défis rencontrés par nos clients et la nécessité pour le DOE de surmonter les obstacles auxquels les étudiants sont confrontés afin de pouvoir participer. école d'été à distance.

    27 mai 2020

    AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2021 Executive Budget
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2021 Executive Budget

    AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the New York City Council Committee on Finance about the importance of rejecting proposed cuts to schools and investing in education initiatives that will help students get needed support when they return to school, including funding for preschool special education classes, direct mental health support for students, guaranteed transportation for students in foster care, support for English Language Learners, and more.

    21 mai 2020

    L'AFC soumet des commentaires sur les modifications proposées aux réglementations d'État relatives à l'éducation spécialisée
    Close-up of colored pencils.
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC soumet des commentaires sur les modifications proposées aux réglementations d'État relatives à l'éducation spécialisée

    L'AFC a soumis des commentaires à la NYSED sur les modifications proposées aux réglementations de l'État en matière d'éducation spécialisée, exhortant l'État à rejeter les modifications proposées qui permettraient à des non-avocats d'exercer les fonctions d'officiers de justice dans les affaires d'éducation spécialisée.

    15 mai 2020

    Plus de 100 organisations demandent une éligibilité étendue pour les élèves de 12e année vieillissant en 2020
    Student wearing a class of 2020 mortarboard, viewed from behind.
  • Lettre de signature
    • Plus de 100 organisations demandent une éligibilité étendue pour les élèves de 12e année vieillissant en 2020

    More than 100 education and advocacy organizations and over five dozen parents and educators from across New York State sent a letter to the New York State Board of Regents and the State Education Department, urging them to give students who are aging out of school this year the opportunity to return to high school for the 2020-21 school year, rather than lose their chance to earn a high school diploma because of COVID-19.

    11 mai 2020

    L'AFC et le NYIC Education Collaborative répondent à la politique de notation et de promotion proposée par le DOE
    Close up of a red pencil making a large
  • Lettre de signature
    • L'AFC et le NYIC Education Collaborative répondent à la politique de notation et de promotion proposée par le DOE

    Advocates for Children joined more than 30 other signatories in providing feedback and recommendations on the DOE’s proposed grading policy for the 2019-20 school year. In light of the unprecedented challenges of COVID-19-related school closures, the letter urges the DOE to give course credit to all students this semester in lieu of a grading system, and to design a separate system to provide needed support to students who have fallen behind.

    24 avril 2020

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