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Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

493 Results Found

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25 organisations exhortent le DOE à embaucher des coordinateurs communautaires basés sur les refuges
Close-up of hands using a pen and a ruler on a notepad.
  • Lettre de signature
  • 25 organisations exhortent le DOE à embaucher des coordinateurs communautaires basés sur les refuges

    Advocates for Children of New York s'est joint à 25 organisations pour exhorter le DOE à embaucher 150 coordinateurs communautaires en refuge pour aider les élèves vivant dans des refuges à renouer avec l'école et à participer aux programmes supplémentaires proposés par le DOE.

    25 juin 2021

    Plus de 90 organisations appellent le maire de Blasio à répondre au besoin de classes d'éducation spéciale préscolaire
    Side view of a Black preschool boy in a classroom, holding a large dinosaur cutout.
  • Lettre de signature
  • Plus de 90 organisations appellent le maire de Blasio à répondre au besoin de classes d'éducation spéciale préscolaire

    L'AFC s'est jointe à plus de 90 organisations pour appeler le maire de Blasio à remédier à la pénurie de classes d'éducation spéciale préscolaire et à offrir une parité salariale aux enseignants des classes d'éducation spéciale préscolaire dans les organisations communautaires (OC) cette année.

    23 juin 2021

    L'année dernière, 1 200 enfants d'âge préscolaire de New York atteints de handicaps n'ont pas eu de place dans les classes d'éducation spécialisée pour tout-petits.
    Preschool girl sitting on the floor playing a math game.
  • Déclaration de presse
  • L'année dernière, 1 200 enfants d'âge préscolaire de New York atteints de handicaps n'ont pas eu de place dans les classes d'éducation spécialisée pour tout-petits.

    Advocates for Children of New York issued the following response to the NYC Department of Education’s first release of preschool special education data required pursuant to Local Law 21 of 2020.

    9 juin 2021

    Réponse de la police aux élèves en crise émotionnelle : un appel en faveur d'une santé mentale complète et d'un soutien socio-émotionnel pour les élèves des écoles sans police
    Silhouette of a male student walking down a row of books in a library.
  • Rapport de politique
  • Réponse de la police aux élèves en crise émotionnelle : un appel en faveur d'une santé mentale complète et d'un soutien socio-émotionnel pour les élèves des écoles sans police

    Ce rapport explore les données sur les réponses de la police à plus de 12 000 interventions « enfants en crise », où un élève en détresse émotionnelle est retiré de la classe et transporté à l'hôpital pour une évaluation psychologique. Une part disproportionnée de ces interventions impliquait des étudiants noirs, des étudiants fréquentant les écoles du district 75 et des étudiants fréquentant des écoles situées dans des communautés de couleur à faible revenu. Nous appelons la Ville à mettre fin à la criminalisation des élèves en crise émotionnelle en éliminant la police des écoles et en investissant dans des soutiens et des services de santé comportementale et mentale.

    3 juin 2021

    Les défenseurs appellent le DOE à investir dans le soutien aux étudiants placés en famille d'accueil
    Black male teenager wearing a school uniform and riding a New York City bus.
  • Lettre de signature
  • Les défenseurs appellent le DOE à investir dans le soutien aux étudiants placés en famille d'accueil

    AFC joined 35 child welfare and education organizations to call on Mayor de Blasio and Chancellor Porter to invest in support for students in foster care. We’re asking that they provide funding in the Fiscal Year 2022 budget to create a DOE office focused full-time on students in foster care and to guarantee school bus or other door-to-door transportation for students in foster care who need it to maintain school stability.

    1 juin 2021

    L'AFC et la Coalition ARISE témoignent du budget exécutif de la ville de New York pour l'exercice 2022
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
  • L'AFC et la Coalition ARISE témoignent du budget exécutif de la ville de New York pour l'exercice 2022

    L'AFC et la coalition ARISE (coordonnée par l'AFC) ont témoigné devant le comité des finances du conseil municipal au sujet du budget exécutif, exposant nos priorités pour l'afflux historique de fonds éducatifs des gouvernements des États et fédéral. La Ville doit utiliser ces fonds de manière efficace pour offrir le soutien scolaire et socio-émotionnel nécessaire, en intégrant des actions de sensibilisation auprès des étudiants et des familles qui ne se sont pas encore réengagés et un soutien spécialisé pour les étudiants qui en ont besoin.

    25 mai 2021

    Tourner la page sur l’alphabétisation dans les écoles de New York
    Colorful block letters scattered across a neutral background.
  • Rapport de politique
  • Tourner la page sur l’alphabétisation dans les écoles de New York

    Ce rapport met en évidence les données sur les disparités raciales dans les taux de compétence en lecture et appelle la ville à investir une partie de ses $7 milliards dans le financement fédéral de secours contre le COVID-19 dans un effort global visant à réorganiser la manière dont elle dispense des cours de lecture à tous les étudiants et des interventions ciblées aux étudiants. qui ont besoin d'un soutien supplémentaire.

    20 mai 2021

    Construire un réseau de soutien : arguments en faveur d'un bureau du DOE pour les étudiants en famille d'accueil
    Students line up on socially distanced dots painted on the sidewalk to wait their turn to have their temperatures checked before entering Middletown High School.
  • Rapport de politique
  • Construire un réseau de soutien : arguments en faveur d'un bureau du DOE pour les étudiants en famille d'accueil

    Ce mois de mai 2021, l'AFC et Société d'aide juridique Le rapport souligne le besoin urgent pour le ministère de l'Éducation de lancer un petit bureau axé uniquement sur les besoins des étudiants placés en famille d'accueil. Actuellement, le DOE ne dispose pas d'un bureau, d'une équipe, ni même d'un seul membre du personnel dédié au soutien des 6 000 jeunes new-yorkais placés en famille d'accueil, un groupe d'étudiants ayant particulièrement besoin d'un soutien spécialisé.

    4 mai 2021