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Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration
  • Programme politique

    • Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration

    Forts de notre expérience auprès de milliers de familles new-yorkaises chaque année, nous exhortons le prochain maire à relever les grands défis avec des idées audacieuses et à rester ferme face aux menaces qui pèsent sur les droits civiques des élèves.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    Diploma Coalition Urges New York State to Accelerate the Timeline for NY Inspires
    A ninth-grade student explains a new algebraic concept to his classmate.
  • Témoignage et commentaires publics
    • Diploma Coalition Urges New York State to Accelerate the Timeline for NY Inspires

    Le Coalition pour des parcours multiples vers un diplôme (coordinated by AFC) sent a letter to the New York State Education Department and the Board of Regents, urging them to accelerate the timeline for adopting NY Inspires, the plan for transforming New York’s graduation framework in response to the work of the Blue Ribbon Commission. The letter also strongly recommends the State immediately decouple Regents exams from graduation requirements, rather than waiting until fall 2027.

    Jan 27, 2025

    L'AFC témoigne sur l'introduction. 266, Introduction. 399, Introduction. 733 et introduction. 771
    Three young women collaborating on an electronics project, smiling and engaged.
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne sur l'introduction. 266, Introduction. 399, Introduction. 733 et introduction. 771

    Aujourd'hui, l'AFC témoigne devant le comité sur l'éducation du conseil municipal de New York concernant Intro. 266, établissant un groupe de travail sur la prévention de l'intimidation ; Introduction. 399, exigeant des rapports sur le respect de l'Americans with Disabilities Act ; Introduction. 733, exigeant des rapports sur l'enseignement professionnel et technique ; et introduction. 771, exigeant la diffusion d'informations sur les services d'interprétation.

    18 juin 2024

    Réponse à l'annonce du Département de l'Éducation de l'État sur les conditions d'obtention du diplôme
    Line of students in blue caps and gowns, viewed from behind.
  • Déclaration de presse
    • Réponse à l'annonce du Département de l'Éducation de l'État sur les conditions d'obtention du diplôme

    Kim Sweet, directrice exécutive d'Advocates for Children of New York (AFC), a publié la déclaration suivante en réponse à la proposition du Département de l'éducation de l'État de New York (SED) visant à mettre en œuvre les recommandations de la Commission du ruban bleu sur les mesures d'obtention du diplôme, telles que présentées lors de la réunion du Conseil des Régents d'aujourd'hui.

    10 juin 2024

    Plus de 1 200 New-Yorkais réclament une nouvelle approche des conditions d'obtention du diplôme
    Student writing on exam papers in a classroom. (Photo by arrowsmith2, Adobe Stock)
  • Lettre de signature
    • Plus de 1 200 New-Yorkais réclament une nouvelle approche des conditions d'obtention du diplôme

    Le Coalition pour des parcours multiples vers un diplôme a publié une pétition signée par plus de 1 200 New-Yorkais, appelant les dirigeants de l'État à dissocier définitivement les examens Regents des conditions d'obtention du diplôme, une pratique qui fait actuellement de l'État de New York une exception aux États-Unis.

    6 décembre 2022

    Diploma Coalition Urges Immediate Action on June 2022 Regents Exam Exemptions
  • Témoignage et commentaires publics
    • Diploma Coalition Urges Immediate Action on June 2022 Regents Exam Exemptions

    Following announcements that January 2022 Regents exams would not be required for graduation due to the ongoing COVID-19 pandemic, the Coalition pour des parcours multiples vers un diplôme, coordinated by AFC, sent a letter calling on NYSED and the Board of Regents to immediately waive June 2022 Regents exams as individual students’ graduation requirements and, instead, allow students to graduate if they have met their coursework requirements for those classes.

    Feb 4, 2022

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