AFC submitted comments in response to the New York State Education Department’s proposed amendments to sections 200.1 and 200.4 of the Regulations of the Commissioner of Education relating to the disability classification “Emotional Disturbance.”
Ressources politiques
L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.
Appel à l’action pour soutenir les programmes éducatifs financés par l’aide fédérale liée au COVID-19 qui arrive à expiration
Plus de 170 organisations appellent les dirigeants new-yorkais à sauver les programmes éducatifs essentiels actuellement soutenus par un financement de relance fédéral temporaire qui devrait se tarir en 2024.416 Results Found
AFC testified before the City Council Committee on Finance regarding the FY 23 Executive Budget, urging the City to invest in targeted initiatives to support English Language Learners, students with disabilities, students who are homeless or in foster care, and students with mental health needs.
Selon les données mensuelles de fréquentation publiées par le Département de l'Éducation de la ville de New York (DOE), les étudiants vivant dans des refuges pour sans-abri ont continué à avoir des taux d'absentéisme nettement plus élevés que leurs pairs hébergés en permanence après la réouverture complète des écoles à l'automne 2021, et les disparités de fréquentation sont restées. plus importants qu’ils ne l’étaient avant la pandémie.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to Mayor Adams and Chancellor Banks’ announcement of plans to support students with dyslexia.
This report summarizes key takeaways from the December 2021 Literacy Summit—a day-long virtual event jointly hosted by AFC, the NYC Department of Education (DOE), and the ARISE Coalition—and makes clear recommendations for improving reading instruction in New York City schools. The report was accompanied by a Call to Collective Action signed by 70 organizations.
Plus de 30 organisations ont publié une lettre appelant le maire Adams et le chancelier Banks à utiliser le financement fédéral de secours contre le COVID-19 spécifiquement destiné aux étudiants hébergés dans des logements temporaires pour embaucher 150 coordinateurs communautaires du ministère de l'Éducation en refuge.
L'AFC a témoigné devant le comité du conseil municipal sur l'éducation concernant les besoins éducatifs des étudiants placés en famille d'accueil. Nous exhortons la ville à doter en personnel une petite équipe du DOE axée sur les étudiants en famille d'accueil et à garantir un service de bus afin que les étudiants n'aient pas à changer d'école lorsqu'ils sont placés en famille d'accueil.
AFC testified before the City Council Committee on Hospitals regarding the Fiscal Year 2023 preliminary budget, urging the City to invest in a comprehensive system to ensure students have access to behavioral and mental health supports in schools.
AFC testified before the City Council Committee on Education regarding the FY 23 preliminary education budget, urging the City to reject proposed cuts to education, including the DOE hiring freeze, and invest in initiatives to support the students with the greatest needs.
AFC testified before the City Council Committee on Mental Health, Disabilities and Addiction and the Committee on Health on the need to invest in a comprehensive, integrated system of mental health and behavioral health supports for students.