Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

政策资源

AFC 致力于改变教育政策，以便公立学校系统能够服务于 全部 儿童有效。我们发布政策报告和数据分析，在市和州两级作证，在媒体上发声，让人们关注我们所服务的学生和家庭面临的挑战，并与其他倡导者、家长、青少年和教育工作者一起呼吁改变。

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Statement in Response to Passage of Intro 150-A, Creating a Task Force on Transportation of Students in Temporary Housing
School bus driving over the Brooklyn Bridge, seen from above. (Photo by Polina Kuzovkova on Unsplash)
  • 新闻声明
    • Statement in Response to Passage of Intro 150-A, Creating a Task Force on Transportation of Students in Temporary Housing

    Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the New York City Council’s passage of Intro 150-A, creating a task force focused on the transportation of students in temporary housing.

    Nov 23, 2021

    警方对情绪危机学生的回应：呼吁为无警察学校的学生提供全面的心理健康和社会情感支持
    Silhouette of a male student walking down a row of books in a library. (Photo by Redd F on Unsplash)
  • 政策报告
    • 警方对情绪危机学生的回应：呼吁为无警察学校的学生提供全面的心理健康和社会情感支持

    本报告探讨了警方对 12,000 多项“儿童危机”干预措施的响应数据，在干预措施中，情绪困扰的学生被带离课堂并送往医院进行心理评估。这些干预措施中，黑人学生、就读 75 区学校的学生和就读位于低收入有色人种社区学校的学生占了很大比例。我们呼吁市政府通过取消学校警察并投资于行为和心理健康支持和服务来结束对情绪危机学生的定罪。

    2021 年 6 月 3 日

    建立支持网络：教育部为寄养学生设立办公室的案例
    Students line up on socially distanced dots painted on the sidewalk to wait their turn to have their temperatures checked before entering Middletown High School.
  • 政策报告
    • 建立支持网络：教育部为寄养学生设立办公室的案例

    今年 5 月，2021 年亚足联和 法律援助协会 报告强调，教育部迫切需要设立一个专门负责寄养学生需求的小型办公室。目前，教育部没有专门为纽约市 6,000 名寄养青少年提供支持的办公室、团队，甚至没有一名工作人员，而这群学生尤其需要专门的支持。

    2021 年 5 月 4 日

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