AFC 致力于改变教育政策，以便公立学校系统能够服务于 全部 儿童有效。我们发布政策报告和数据分析，在市和州两级作证，在媒体上发声，让人们关注我们所服务的学生和家庭面临的挑战，并与其他倡导者、家长、青少年和教育工作者一起呼吁改变。
104 Results Found
纽约市学校-司法伙伴关系工作组2013年5月的报告和建议。在前首席法官朱迪斯·凯（Judith Kaye）的领导下，该工作组汇集了一群来自教育和司法界的关键人物，他们以前从未有机会合作过。该报告为下一任市长制定了一项行动计划，以减少停课、学校传唤和逮捕。.
在 2001-02 学年，AFC 试行了一项名为“家庭暴力教育宣传项目”（DVEAP）的项目，该项目为遭受过家庭暴力或虐待并在学校遇到严重问题的儿童提供与学校相关的个人宣传。这些孩子由于患有未被发现和未治疗的创伤相关疾病而无法发挥其学业潜力。AFC 发现，公立学校系统，尤其是特殊教育系统，首当其冲地受到这一问题的困扰。
本报告审查了1984年5月就 我们的孩子正面临风险：公共教育危机 此次听证会由“纽约儿童倡导者”组织，并由“全州青年倡导者”联合主办。听证会重点关注了三个导致不公平的关键领域：剥夺平等的学校资源获取机会、剥夺平等的学习过程质量以及剥夺在学校与工作联系中的开放未来。.
这份1974年的报告详细介绍了纽约市为有情绪和行为障碍的儿童提供的教育服务体系，重点关注有色人种学生和低收入家庭学生。该报告基于1972年至1974年间的访谈和实地研究，揭示了为低收入残疾学生提供的歧视性教育和支持服务。.