纽约公共教育危机听证会报告
本报告审查了1984年5月就 我们的孩子正面临风险：公共教育危机 此次听证会由“纽约儿童倡导者”组织，并由“全州青年倡导者”联合主办。听证会重点关注了三个导致不公平的关键领域：剥夺平等的学校资源获取机会、剥夺平等的学习过程质量以及剥夺在学校与工作联系中的开放未来。.
学生、家长、社区和公民积极分子、教师和管理人员在听证会上提供的证词分为五个部分：
- 学校危机中的经济和社会条件；;
- 学校服务的资金不足；;
- 不平等制度的问题与困境;
- 学校改进的新方法和建议；以及
- 倡导运动的结论.
“公平不仅仅是入学、上学权的问题，尽管确保这一历史性的权利的斗争远未普遍实现。公平不仅仅是获得成功的机会，如果这些"机会"来自二流学校，而这些学校无法满足学生的需要。公平意味着致力于公共教育的两项基本价值观：所有孩子都有学习的权利——我们学校和社会的质量取决于让这项权利成为现实。”
报告介绍
报告的结论是：
- 学校的失败并非不可避免；;
- 学校失败是公共选择和承诺的问题，而非被拒绝的机会；;
- 资源拒绝和不平等的影响每天在课堂上都显而易见；;
- 学校改进和有效性的要素是已知的；并且
- 在不提高财政、行政和教学支持以改善学校的水平的情况下，提高学生成绩的标准和要求将加剧学校的失败。.