Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

Политическая повестка дня

Задавая тон для школ Нью-Йорка: рекомендации для следующей администрации

Основываясь на нашем опыте помощи тысячам семей Нью-Йорка каждый год, мы настоятельно призываем следующего мэра браться за большие вызовы со смелыми идеями и твердо стоять перед лицом угроз гражданским правам учащихся.

Closeup of student holding a pencil in class

107 Results Found

Desks in an empty classroom. (Image by WOKANDAPIX from Pixabay)

Краткое описание проблемы

Все еще отключены от связи: стабильно низкая посещаемость среди студентов, находящихся в приюте

Согласно ежемесячным данным о посещаемости, опубликованным Департаментом образования города Нью-Йорка (DOE), после полного открытия школ осенью 2021 года у учащихся, живущих в приютах для бездомных, уровень прогулов по-прежнему значительно выше, чем у их сверстников, проживающих на постоянной основе, а неравенство в посещаемости сохранилось. больше, чем было до пандемии.

18 мая 2022 г.

Illustration of a stack of book on a blue background. Report title is overlaid.

Отчет о политике

Охватить каждого читателя: путь вперед

This report summarizes key takeaways from the December 2021 Literacy Summit—a day-long virtual event jointly hosted by AFC, the NYC Department of Education (DOE), and the ARISE Coalition—and makes clear recommendations for improving reading instruction in New York City schools. The report was accompanied by a Call to Collective Action signed by 70 organizations.

2 мая 2022 г.

Midsection of a young girl playing with educational toys. (Photo by Yan Krukau from Pexels)

Отчет о политике

Еще не для всех: как следующая администрация может сделать дошкольное образование по-настоящему универсальным

This January 2022 data brief found that preschool students with disabilities are being underserved by 3-K and Pre-K for All and are being denied access to special education programs and services to which they have a legal right—with disparities based on race, school district, housing status, and language of instruction.

20 января 2022 г.

Close up of students writing on exam answer sheets in a classroom.

Краткое описание проблемы

Студенческая бездомность в Нью-Йорке, 2020–21 гг.

More than 101,000 New York City students were identified as homeless during the 2020–21 school year, a 42% increase since the start of the decade and the sixth consecutive school year that more than 100,000 New York City students experienced homelessness.

8 ноября 2021 г.

Black father touching son's shoulder on street. (Photo by Keira Burton via Pexels)

Краткое описание проблемы

Отключено: пандемия сказалась на посещаемости студентов в приюте

Согласно ежемесячным данным посещаемости, опубликованным Департаментом образования Нью-Йорка (DOE), учащиеся, проживающие в приютах для бездомных, испытывали значительно большие трудности с доступом к образованию, чем их сверстники, имеющие постоянное жилье, зимой и весной 2021 года.

18 октября 2021 г.

Silhouette of a male student walking down a row of books in a library.

Отчет о политике

Действия полиции учащимся, переживающим эмоциональный кризис: призыв к комплексной психической поддержке и социально-эмоциональной поддержке учащихся в школах, свободных от полиции

В этом отчете изучаются данные о реакции полиции на более чем 12 000 вмешательств «ребенок в кризисе», когда ученика, находящегося в состоянии эмоционального стресса, забирают из класса и отправляют в больницу для психологического обследования. Непропорционально большая доля этих вмешательств касалась чернокожих учащихся, учащихся школ округа 75 и учащихся школ, расположенных в цветных сообществах с низкими доходами. Мы призываем городские власти положить конец криминализации учащихся, находящихся в состоянии эмоционального кризиса, устранив полицию из школ и инвестируя в поддержку и услуги по поведенческому и психическому здоровью.

3 июня 2021 г.

Colorful block letters scattered across a neutral background.

Отчет о политике

Переворачиваем страницу обучения грамоте в школах Нью-Йорка

В этом отчете приводятся данные о расовых различиях в показателях навыков чтения и содержится призыв к городским властям инвестировать часть своих $7 миллиардов в федеральное финансирование помощи в связи с COVID-19 во всесторонних усилиях по обновлению методов обучения чтению всех учащихся и целенаправленных мер для учащихся. которым нужна дополнительная поддержка.

20 мая 2021 г.

Students line up on socially distanced dots painted on the sidewalk to wait their turn to have their temperatures checked before entering Middletown High School.

Отчет о политике

Создание сети поддержки: аргументы в пользу отделения DOE для студентов, находящихся в приемных семьях

В мае 2021 года АФК и Общество юридической помощи В отчете подчеркивается острая необходимость для Министерства образования открыть небольшой офис, занимающийся исключительно потребностями учащихся, находящихся в приемных семьях. В настоящее время у Министерства образования нет ни офиса, ни команды, ни даже одного сотрудника, занимающегося поддержкой 6000 молодых людей города Нью-Йорка, находящихся под опекой, — группы студентов, особенно нуждающихся в специализированной поддержке.

4 мая 2021 г.

A young girl sits in front of a laptop, taking notes with a pencil. (Photo by August de Richelieu via Pexels)

Краткое описание проблемы

Различия в посещаемости во время COVID-19

В этом аналитическом обзоре подчеркивается неравенство в посещаемости школ во время пандемии и содержится призыв к городским властям инвестировать в амбициозный План восстановления образования, который гарантирует, что все учащиеся смогут получить академическую и социально-эмоциональную поддержку, в которой они нуждаются, когда они вернутся в школу.

14 апреля 2021 г.

A toddler sits on the floor with legos and blocks. (Photo by Lisa Fotios from Pexels)

Отчет о политике

Отсроченные меры вмешательства: ранние индикаторы воздействия пандемии на младенцев и детей ясельного возраста

В этом кратком обзоре данных за январь 2021 года рассматривается резкое снижение во время пандемии COVID-19 числа младенцев и детей ясельного возраста, направленных в программу раннего вмешательства (EI) города Нью-Йорка для решения проблем, связанных с их развитием. В результате сокращения числа обращений тысячи маленьких детей с задержкой в развитии или инвалидностью упустили возможность вмешательства в тот момент, когда оно наиболее эффективно.

15 января 2021 г.

Загрузи больше

Политические ресурсы

Задавая тон для школ Нью-Йорка: рекомендации для следующей администрации

Сортировать по

Глобальная подписка