This brief highlights the impact of the 100 New York City Public Schools (NYCPS) shelter-based community coordinators (SBCCs) hired in 2022–23 and calls on Mayor Adams and the City Council to sustain funding for this critical initiative in the Fiscal Year 2025 budget. Funding for all 100 SBCC positions is set to run dry in June, and the City has not yet committed to continuing to fund their important work.
Политические ресурсы
AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.
Призыв к действию по поддержке образовательных программ, финансируемых за счет истекающей федеральной помощи в связи с COVID-19
More than 170 organizations are calling on New York leaders to save critical education programs currently supported by temporary federal stimulus funding set to run dry in 2024.99 Results Found
Этот отчет, основанный на беседах с родителями учащихся города Нью-Йорка об их опыте работы со школами, в которых учатся их дети, когда их детей учили читать, содержит рекомендации для государственных школ Нью-Йорка (NYCPS) о том, как сотрудничать с семьями в качестве Город переходит к следующему этапу усилий по улучшению обучения чтению в школьной системе.
В этом информационном бюллетене обобщаются данные, полученные от DOE организацией «Защитники прав детей», о более чем 88 000 учащихся DOE, признанных бездомными в течение 2021–22 учебного года. Из них 301ТР3Т (более 26 200 детей) проживали в городских приютах.
Более 119 000 учащихся Нью-Йорка — примерно каждый девятый — стали бездомными в 2022–2023 учебном году, восьмом году подряд, когда более 100 000 учащихся государственных школ были признаны бездомными.
В этом интерактивном отчете показано, что по состоянию на начало 2023-2024 учебного года только 31.1% школ полностью доступны для учащихся, родителей, преподавателей и членов сообщества с ограниченными физическими возможностями. В отчете содержится призыв к городским властям инвестировать 1,25 миллиарда трлн — примерно 5-61 трлн капитального бюджета — в предстоящий пятилетний план капитальных затрат, направленный на улучшение доступности школ.
Данное исследование, подготовленное AFC от имени Коалиция за несколько путей к диплому, обобщает исследовательскую литературу по выпускным экзаменам и призывает штат Нью-Йорк отделить экзамены Риджентс от требований для окончания средней школы.
В докладе за июнь 2023 года показана острая необходимость отказаться от предлагаемых сокращений и предоставить целевые инвестиции для поддержки студентов-иммигрантов и их семей, включая более 18 000 новых студентов во временном жилье (большинство из которых являются недавно прибывшими иммигрантами), которые поступили в Нью-Йоркскую общественную программу. Школы (NYCPS) в прошлом году.
Анализ данных за июнь 2023 года показывает, что 37% из всех дошкольников с ограниченными возможностями — всего 9800 детей — провели весь 2021–22 учебный год, не получив хотя бы одного из видов услуг, которые Департамент образования должен был предоставлять по закону, что является системным нарушением прав учащихся. 'права. В отчете анализируются данные Министерства энергетики, которые, вероятно, значительно занижать масштаб проблемы и дает рекомендации по необходимым изменениям в будущем.
В этом отчете за январь 2023 года представлен обзор текущего — и тяжелого — состояния образования учащихся, находящихся в приемных семьях в Нью-Йорке. В отчете анализируются данные города, полученные по запросу Закона о свободе информации (FOIL), и даются рекомендации о том, как город может лучше поддерживать учащихся, находящихся в приемных семьях, теперь, когда новая команда DOE по приемным семьям работает.
В обзоре выпуска за январь 2023 года подчеркивается необходимость устойчивых инвестиций для поддержки образовательных инициатив, финансируемых за счет единовременных федеральных долларов стимулирования борьбы с COVID-19 после истечения срока этого финансирования.