Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Appel à l’action pour soutenir les programmes éducatifs financés par l’aide fédérale liée au COVID-19 qui arrive à expiration
  • Lettre de signature

    • Appel à l’action pour soutenir les programmes éducatifs financés par l’aide fédérale liée au COVID-19 qui arrive à expiration

    Plus de 170 organisations appellent les dirigeants new-yorkais à sauver les programmes éducatifs essentiels actuellement soutenus par un financement de relance fédéral temporaire qui devrait se tarir en 2024.
    Young students sitting in a circle, several raising their hands. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

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    Réponse de la police aux élèves en crise émotionnelle : un appel en faveur d'une santé mentale complète et d'un soutien socio-émotionnel pour les élèves des écoles sans police
    Silhouette of a male student walking down a row of books in a library. (Photo by Redd F on Unsplash)
  • Rapport de politique
    • Réponse de la police aux élèves en crise émotionnelle : un appel en faveur d'une santé mentale complète et d'un soutien socio-émotionnel pour les élèves des écoles sans police

    Ce rapport explore les données sur les réponses de la police à plus de 12 000 interventions « enfants en crise », où un élève en détresse émotionnelle est retiré de la classe et transporté à l'hôpital pour une évaluation psychologique. Une part disproportionnée de ces interventions impliquait des étudiants noirs, des étudiants fréquentant les écoles du district 75 et des étudiants fréquentant des écoles situées dans des communautés de couleur à faible revenu. Nous appelons la Ville à mettre fin à la criminalisation des élèves en crise émotionnelle en éliminant la police des écoles et en investissant dans des soutiens et des services de santé comportementale et mentale.

    3 juin 2021

    Les défenseurs appellent le DOE à investir dans le soutien aux étudiants placés en famille d'accueil
    Black male teenager wearing a school uniform and riding a New York City bus. (Photo by Cavan for Adobe, Adobe Stock)
  • Lettre de signature
    • Les défenseurs appellent le DOE à investir dans le soutien aux étudiants placés en famille d'accueil

    AFC joined 35 child welfare and education organizations to call on Mayor de Blasio and Chancellor Porter to invest in support for students in foster care. We’re asking that they provide funding in the Fiscal Year 2022 budget to create a DOE office focused full-time on students in foster care and to guarantee school bus or other door-to-door transportation for students in foster care who need it to maintain school stability.

    1 juin 2021

    AFC Testifies on the New York City FY 2022 Executive Budget
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC Testifies on the New York City FY 2022 Executive Budget

    AFC testified before the City Council Committee on Finance on the Executive Budget, outlining our priorities for the historic influx of education funding from the state and federal governments. The City must use that funding effectively to provide needed academic and social-emotional support, incorporating outreach to students and families who have not yet re-engaged and specialized support for students who need it.

    May 25, 2021

    Tourner la page sur l’alphabétisation dans les écoles de New York
    Colorful block letters scattered across a neutral background.
  • Rapport de politique
    • Tourner la page sur l’alphabétisation dans les écoles de New York

    Ce rapport met en évidence les données sur les disparités raciales dans les taux de compétence en lecture et appelle la ville à investir une partie de ses $7 milliards dans le financement fédéral de secours contre le COVID-19 dans un effort global visant à réorganiser la manière dont elle dispense des cours de lecture à tous les étudiants et des interventions ciblées aux étudiants. qui ont besoin d'un soutien supplémentaire.

    20 mai 2021

    Construire un réseau de soutien : arguments en faveur d'un bureau du DOE pour les étudiants en famille d'accueil
    Students line up on socially distanced dots painted on the sidewalk to wait their turn to have their temperatures checked before entering Middletown High School.
  • Rapport de politique
    • Construire un réseau de soutien : arguments en faveur d'un bureau du DOE pour les étudiants en famille d'accueil

    Ce mois de mai 2021, l'AFC et Société d'aide juridique Le rapport souligne le besoin urgent pour le ministère de l'Éducation de lancer un petit bureau axé uniquement sur les besoins des étudiants placés en famille d'accueil. Actuellement, le DOE ne dispose pas d'un bureau, d'une équipe, ni même d'un seul membre du personnel dédié au soutien des 6 000 jeunes new-yorkais placés en famille d'accueil, un groupe d'étudiants ayant particulièrement besoin d'un soutien spécialisé.

    4 mai 2021

    L'AFC témoigne sur les programmes éducatifs dans les prisons et la détention pour mineurs
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne sur les programmes éducatifs dans les prisons et la détention pour mineurs

    L'AFC a soumis un témoignage écrit aux comités du conseil municipal chargés de l'éducation, du bien-être général et de la justice pénale en faveur d'Intro. N° 1224, et a formulé des recommandations pour garantir l'équité, la transparence, le suivi et la responsabilité de l'éducation dispensée aux enfants et aux jeunes dans des contextes ordonnés par les tribunaux.

    26 avril 2021

    L'AFC exhorte le DOE à suivre les directives du NYSED et à étendre l'éligibilité aux étudiants à risque de vieillir
    Teenage girl talking with teacher while sitting in classroom (Photo by Cavan for Adobe, Adobe Stock)
  • Déclaration de presse
    • L'AFC exhorte le DOE à suivre les directives du NYSED et à étendre l'éligibilité aux étudiants à risque de vieillir

    Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to new State conseils strongly encouraging school districts to provide over-age high school students the opportunity to return to school next year to finish meeting requirements for a high school diploma, diploma endorsement or exit credential.

    15 avril 2021

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