Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Ressources politiques

L'AFC s'efforce de changer la politique éducative afin que le système scolaire public serve tous enfants efficacement. Nous publions des rapports politiques et des analyses de données, témoignons aux niveaux de la ville et de l'État, nous exprimons dans la presse pour attirer l'attention sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants et les familles que nous servons, et nous nous joignons à d'autres défenseurs, parents, jeunes et éducateurs pour appeler à changement.

Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration
  • Programme politique

    • Ouvrir la voie aux écoles de New York : Recommandations pour la prochaine administration

    Forts de notre expérience auprès de milliers de familles new-yorkaises chaque année, nous exhortons le prochain maire à relever les grands défis avec des idées audacieuses et à rester ferme face aux menaces qui pèsent sur les droits civiques des élèves.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    En attente d'une place : la pénurie de places dans les classes d'éducation spécialisée préscolaire à New York
    Preschool girl drawing at a table in a classroom. (Image by krakenimages.com on Freepik)
  • Rapport de politique
    • En attente d'une place : la pénurie de places dans les classes d'éducation spécialisée préscolaire à New York

    En raison d'années de sous-investissement de l'État dans les programmes d'éducation préscolaire spécialisée, l'État de New York est loin de pouvoir offrir à tous les enfants les classes d'éducation préscolaire spécialisée dont ils ont besoin et auxquelles ils ont légalement droit. Cette note d'information prévoit un déficit de plus de 1 000 places en classes d'éducation préscolaire spécialisée pour les enfants handicapés de la ville de New York au printemps 2020.

    30 janvier 2020

    L'AFC témoigne au sujet du plan de programme universel parascolaire
    Unidentifiable schoolchildren running on stairs with backpacks wearing casual shirts and jeans.
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne au sujet du plan de programme universel parascolaire

    AFC a témoigné devant le Comité des services à la jeunesse du Conseil municipal au sujet de l'accès aux programmes parascolaires pour les élèves handicapés, les élèves en logement temporaire et les élèves placés en famille d'accueil, ainsi que de la législation relative aux programmes parascolaires universels.

    14 janvier 2020

    Inégalités précoces : comment le sous-financement des interventions précoces laisse de côté les enfants de couleur à faible revenu
    Toddler playing with educational toys.
  • Rapport de politique
    • Inégalités précoces : comment le sous-financement des interventions précoces laisse de côté les enfants de couleur à faible revenu

    Ce rapport de décembre 2019, publié en partenariat avec Comité citoyen pour les enfants de New York Le rapport du CCC (Centre de coordination des soins) démontre que le désinvestissement de l'État dans le programme d'intervention précoce de l'État de New York a engendré d'importantes inégalités raciales et socio-économiques en matière d'accès aux services. Ce rapport indique que les enfants de moins de trois ans présentant des retards de développement ou des handicaps ont moins de chances de bénéficier des services essentiels qui pourraient les aider à atteindre leur plein potentiel s'ils vivent dans des quartiers défavorisés et majoritairement habités par des minorités. Il formule par ailleurs plusieurs recommandations à l'intention de la ville et de l'État de New York afin d'améliorer l'accès aux services d'intervention précoce.

    4 décembre 2019

    29 000 élèves handicapés de la ville de New York n’ont pas reçu l’enseignement spécialisé requis.
    A ruler, pencil, and pens sitting on an open textbook. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • Déclaration de presse
    • 29 000 élèves handicapés de la ville de New York n’ont pas reçu l’enseignement spécialisé requis.

    Aujourd'hui, Kim Sweet, directrice générale de l'association Advocates for Children of New York (AFC), a publié la déclaration suivante en réponse à la publication du rapport du département de l'Éducation de la ville de New York. rapport de données sur l'éducation spécialisée pour l'année scolaire 2018-2019.

    1 novembre 2019

    Hundreds of Preschoolers with Disabilities Waiting for Preschool Special Education Classes in New York
    Preschool girl sits at a small table, writing on a piece of paper, a look of concentration on her face.
  • Déclaration de presse
  • Lettre de signature
    • Hundreds of Preschoolers with Disabilities Waiting for Preschool Special Education Classes in New York

    Advocates for Children of New York (AFC) issued the following statement in response to Governor Cuomo’s announcement that the State is approving only a two percent increase in rates for preschool special education programs for the 2019-2020 school year.

    Jun 11, 2019

    L'AFC témoigne en faveur du plan d'immobilisations proposé pour 2020-2024
    Student in a wheelchair faces a flight of stairs.
  • Témoignage et commentaires publics
    • L'AFC témoigne en faveur du plan d'immobilisations proposé pour 2020-2024

    AFC testified before the Panel for Educational Policy in support of the City’s proposal to include $750 million to improve school accessibility in the 2020–2024 Capital Plan. That investment in accessibility, the City’s largest to date, will literally open doors to include and integrate individuals who are far too often excluded because of their accessibility needs.

    27 mars 2019

    AFC Testifies on the New York City Fiscal Year 2020 Preliminary Education Budget
    New York City City Hall Building
  • Témoignage et commentaires publics
    • AFC Testifies on the New York City Fiscal Year 2020 Preliminary Education Budget

    AFC testified before the City Council Committee on Education on the importance of increasing funding for several education priorities, including school social workers, direct mental health support for students, educational support for students who are homeless and students in foster care, and preschool special education programs.

    Mar 20, 2019

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    On Tuesday May 5, 2026, join us to honor John & Amanda Waldron and AFC client Aidan Parrish

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