Exclusion scolaire : Où en sommes-nous ?
Ce document de synthèse résume les conclusions d'une enquête de l'AFC portant sur 145 jeunes de New York sur les facteurs qui poussent les élèves à quitter l'école. Le document fournit un aperçu des expériences éducatives et des aspirations des jeunes non scolarisés à New York.
Les élèves qui ont été exclus illégalement de l'école ont reçu peu de conseils ou d'informations sur leurs droits et options en matière d'éducation, selon ce mémo d'information de 2008 par Advocates for Children (AFC).
L'AFC a interrogé 145 jeunes de New York pour explorer les facteurs qui poussent les élèves à quitter l'école. La majorité des élèves interrogés ont été priés de quitter l'école pour des raisons telles que l'absentéisme ou de mauvaises notes, qui ne justifient pas légalement l'exclusion d'un élève de l'école. Plus d'un tiers n'a jamais rencontré de conseiller d'orientation au lycée, et près de la moitié ne savait pas qu'ils avaient le droit légal de rester à l'école jusqu'à l'âge de 21 ans. Cent vingt-six des 145 jeunes interrogés souhaitent poursuivre leurs études et aller à l'université.
"Ce document illustre que le ministère de l'Éducation de la Ville doit apporter des améliorations significatives en matière de conseils et d'accompagnement, ainsi que pour suivre et faire respecter les règles contre l'exclusion scolaire illégale.”
Kim Sweet, Directrice exécutive de l'AFC
Nohel Marte a été renvoyé de l'école à l'âge de 18 ans. Il se souvient avoir eu le sentiment que les responsables de l'école n'étaient pas investis dans son succès. Nohel a rappelé : “ L'école ne m'a offert aucune option avant mon départ et ils m'ont convaincu de signer ma démission. ”
Magalli Rivera a également estimé qu'elle a été forcée de quitter l'école et a déclaré qu'elle avait été “expulsée du système sans aucune aide”. Magalli et Nohel ont travaillé avec d'autres jeunes, dont certains avaient également été exclus de l'école, pour créer un message d'intérêt public sur le droit des étudiants à l'éducation.
"Certains élèves nous disent encore qu'ils ne peuvent pas aller à l'école parce qu'ils ont de mauvaises notes ou pas assez de crédits, et ces raisons sont illégales.”
Benita Miller, directrice exécutive du Brooklyn Young Mothers’ Collective
“ Le ministère de l'Éducation doit rendre compte à tous les élèves et s'assurer que chaque enfant de New York reçoive les conseils, les informations et le soutien nécessaires pour obtenir une éducation publique de qualité ”, a déclaré Mme Sweet. “ Les enjeux sont trop importants pour faire autrement. ”
