Écarter les élèves à risque : une analyse des taux de sortie des lycées
Ce rapport du bureau de la médiatrice publique Betsy Gotbaum et de Advocates for Children of New York examine des données documentant les élèves de la ville de New York qui ont été désignés comme “déscolarisés”, un indicateur qui a reçu peu d'attention publique. Des preuves anecdotiques suggèrent que bon nombre de ces déscolarisations pourraient avoir été des “expulsions” forcées d'élèves qui ont le droit légal de rester dans les écoles publiques.
