Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

নীতি সম্পদ

AFC শিক্ষা নীতি পরিবর্তন করার জন্য কাজ করে যাতে পাবলিক স্কুল সিস্টেম পরিবেশন করে সব শিশুরা কার্যকরভাবে। আমরা নীতি প্রতিবেদন এবং ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করি, শহর এবং রাজ্য স্তরে সাক্ষ্য দিই, আমরা যে ছাত্রছাত্রী এবং পরিবারগুলিকে সেবা করি তাদের সামনে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সেগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রেসে কথা বলি এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেট, পিতামাতা, যুবক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে যোগদান করি পরিবর্তন.

মেয়াদোত্তীর্ণ ফেডারেল COVID-19 রিলিফের সাথে অর্থায়নকৃত শিক্ষা কার্যক্রমকে টিকিয়ে রাখার জন্য কল টু অ্যাকশন
  • সাইন-অন লেটার

    • মেয়াদোত্তীর্ণ ফেডারেল COVID-19 রিলিফের সাথে অর্থায়নকৃত শিক্ষা কার্যক্রমকে টিকিয়ে রাখার জন্য কল টু অ্যাকশন

    170 টিরও বেশি সংস্থা নিউইয়র্কের নেতাদেরকে 2024 সালে শুষ্কভাবে চালানোর জন্য অস্থায়ী ফেডারেল উদ্দীপনা তহবিল দ্বারা সমর্থিত সমালোচনামূলক শিক্ষা প্রোগ্রামগুলি সংরক্ষণ করার আহ্বান জানিয়েছে।
    Young students sitting in a circle, several raising their hands. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

    100 Results Found

    দ্বারা ফিল্টার করুন
    • বিষয়
    • সম্পদের ধরন
    স্কুল বছর মিসড কমিউনিকেশনে ভরা: চ্যান্সেলরের প্রবিধান সত্ত্বেও, অভিবাসী অভিভাবকরা এখনও ভাষার বাধার সম্মুখীন হন
    A parent drops a child off at school. (Photo by dusanpetkovic1, Adobe Stock)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • স্কুল বছর মিসড কমিউনিকেশনে ভরা: চ্যান্সেলরের প্রবিধান সত্ত্বেও, অভিবাসী অভিভাবকরা এখনও ভাষার বাধার সম্মুখীন হন

    এএফসি এবং দ্য রিপোর্টটি তৈরি করেছে নিউ ইয়র্ক ইমিগ্রেশন কোয়ালিশন অভিবাসী এবং উদ্বাস্তু শিক্ষার জন্য ইক্যুইটি মনিটরিং প্রজেক্ট (EMPIRE) এর পক্ষ থেকে দেখেছে যে শহরের স্কুলগুলিতে অনুবাদ এবং ব্যাখ্যা পরিষেবা এখনও অপর্যাপ্ত৷ প্রতিবেদনটি অভিভাবক-শিক্ষক সম্মেলন এবং গুরুত্বপূর্ণ স্কুল ইভেন্টের সময় ভাষার অ্যাক্সেসের প্রধান ফাঁকগুলি তুলে ধরে।

    জুন 27, 2007

    এতগুলি স্কুল, এত কম বিকল্প: কীভাবে মেয়র ব্লুমবার্গের ছোট উচ্চ বিদ্যালয়ের সংস্কারগুলি ইংরেজি ভাষা শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ অ্যাক্সেস অস্বীকার করে
    Sun shines on empty school hallway, numbered lockers at the wall. (Photo by Lubo Ivanko, Adobe Stock)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • এতগুলি স্কুল, এত কম বিকল্প: কীভাবে মেয়র ব্লুমবার্গের ছোট উচ্চ বিদ্যালয়ের সংস্কারগুলি ইংরেজি ভাষা শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ অ্যাক্সেস অস্বীকার করে

    এএফসি এবং দ্য যৌথ প্রতিবেদনে নিউ ইয়র্ক ইমিগ্রেশন কোয়ালিশন নিউ ইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন থেকে এনরোলমেন্ট ডেটা ব্যবহার করে ইংলিশ ল্যাঙ্গুয়েজ লার্নার্স (ELLs) এবং অভিবাসী ছাত্রদের প্রতিনিধিত্ব ছোট এবং বড় উভয় স্কুলে পরীক্ষা করার জন্য, সেইসাথে বৃহত্তর অঞ্চলে কতটা ছোট হাই স্কুল তৈরি করা হয়নি তা পরীক্ষা করে। এবং ক্রমবর্ধমান অভিবাসী ছাত্র জনসংখ্যা।

    নভেম্বর 28, 2006

    স্কুল বছরের একটি খারাপ শুরু: নতুন প্রবিধান সত্ত্বেও অভিবাসী পিতামাতারা এখনও প্রধান ভাষা বাধার সম্মুখীন হন
  • নীতি প্রতিবেদন
    • স্কুল বছরের একটি খারাপ শুরু: নতুন প্রবিধান সত্ত্বেও অভিবাসী পিতামাতারা এখনও প্রধান ভাষা বাধার সম্মুখীন হন

    এই 2006 রিপোর্ট AFC এবং নিউ ইয়র্ক ইমিগ্রেশন কোয়ালিশন সীমিত ইংরেজি দক্ষতা সহ অভিভাবকদের ভাষা সহায়তা পরিষেবা প্রদানের ক্ষেত্রে গুরুতর ত্রুটি প্রকাশ করেছে৷

    সেপ্টেম্বর 28, 2006

    Up Against the Odds: New York City’s Homeless Children Lose Out in School
    Calculator on an open math textbook. (Photo by WOKANDAPIX from Pixabay)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • Up Against the Odds: New York City’s Homeless Children Lose Out in School

    This 2006 report found that the New York City Department of Education (DOE) must increase its efforts to ensure the protection of homeless students’ legal rights to education. The report underscores the importance of providing education to children and youth experiencing homelessness and the need for increased coordination among city agencies and the DOE to provide services to these students.

    Sep 1, 2006

    An In-depth Look at Free Tutoring Services Under the No Child Left Behind Act in New York City: A Focus on English Language Learners
    Young boy sits in a classroom, looking at the camera
  • নীতি প্রতিবেদন
    • An In-depth Look at Free Tutoring Services Under the No Child Left Behind Act in New York City: A Focus on English Language Learners

    This 2006 policy brief provides an analysis of NYC Department of Education (DOE) statistics regarding student eligibility and enrollment in Supplemental Education Services (SES) and outlines the results of a survey of all 2004-05 DOE-approved SES Providers.

    Jun 1, 2006

    In Harm’s Way: A Survey of Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Students Who Speak About Harassment and Discrimination in NYC Schools
    Three smiling teenagers outside a school. (Photo by Sheilby Macena, Adobe Stock)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • In Harm’s Way: A Survey of Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Students Who Speak About Harassment and Discrimination in NYC Schools

    This report examines the results of a survey to determine whether many lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) students in New York City experience a safe and supportive learning environment. The report also examines the current state of the law meant to protect students from harassment and discrimination in schools.

    Oct 24, 2005

    খালি হাতে স্কুল ত্যাগ করা: নিউ ইয়র্ক সিটিতে বিশেষ শিক্ষা পরিষেবা প্রাপ্ত ছাত্রদের জন্য স্নাতক এবং ড্রপআউট রেট সংক্রান্ত একটি প্রতিবেদন
    Teenage boy leans against a wall, arms crossed.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • খালি হাতে স্কুল ত্যাগ করা: নিউ ইয়র্ক সিটিতে বিশেষ শিক্ষা পরিষেবা প্রাপ্ত ছাত্রদের জন্য স্নাতক এবং ড্রপআউট রেট সংক্রান্ত একটি প্রতিবেদন

    এই প্রতিবেদনটি 170,000-এরও বেশি শিশুর স্নাতক ফলাফল পরীক্ষা করে যারা বর্তমানে 1996-97 এবং 2003-04 এর মধ্যে স্কুল বছরের ফেডারেল, রাজ্য এবং শহরের তথ্যের ভিত্তিতে নিউইয়র্ক সিটিতে প্রতিবন্ধী এবং বিশেষ শিক্ষা পরিষেবার প্রয়োজন হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে। .

    জুন 1, 2005

    Project Achieve: A Model Project Providing Education Advocacy for Children in the Child Welfare System
    Two students walking down the street, their backs to the camera. (Photo by Mary Taylor from Pexels)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • Project Achieve: A Model Project Providing Education Advocacy for Children in the Child Welfare System

    AFC first piloted the Project Achieve model at Louise Wise Services (LWS), a private preventive services and foster care agency in New York City, from the fall of 2002 to the spring of 2004. Our work at LWS demonstrated that the project is a viable, effective model, capable of replication at any child welfare agency.

    Mar 1, 2005

    School Push-Outs: An Urban Case Study
    Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • আইন পর্যালোচনা প্রবন্ধ
    • School Push-Outs: An Urban Case Study

    This 2005 article, written by AFC Deputy Director Elisa Hyman and published in the ক্লিয়ারিংহাউস রিভিউ জার্নাল অফ পোভার্টি ল অ্যান্ড পলিসি, describes the efforts undertaken by AFC to address the push-out problem in New York City.

    31 জানুয়ারী, 2005

    ছাত্রদের আটকে রাখা তাদের শিক্ষাগত অগ্রগতির ক্ষতি করে: একটি অ্যাডভোকেসি রিপোর্ট
    Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • আইন পর্যালোচনা প্রবন্ধ
    • ছাত্রদের আটকে রাখা তাদের শিক্ষাগত অগ্রগতির ক্ষতি করে: একটি অ্যাডভোকেসি রিপোর্ট

    এই 2005 নিবন্ধ, প্রকাশিত ক্লিয়ারিংহাউস রিভিউ জার্নাল অফ পোভার্টি ল অ্যান্ড পলিসি এবং AFC-এর নির্বাহী পরিচালক জিল চ্যাফেটজ এবং প্রোগ্রাম অ্যাসোসিয়েট রাচেল ক্রাভিটজ দ্বারা লিখিত, গবেষণার বর্ণনা দেয় যা দেখায় যে কেন ধরে রাখার নীতিগুলি শিক্ষার্থীদের ক্ষতি করছে এবং ধরে রাখার বিরুদ্ধে ওকালতি করার পদ্ধতি উপস্থাপন করে।

    31 জানুয়ারী, 2005

    আর ঢুকাও
    আমাদের একটি বার্তা পাঠান