قدم الاتحاد الآسيوي لكرة القدم هذه الورقة البيضاء في المؤتمر الوطني لعام 2016 لمجلس أولياء الأمور والمحامين (COPAA). تناقش الورقة حقوق الطلاب ذوي الإعاقة في الدعم السلوكي، واستراتيجيات المناصرة الفردية والنظامية التي تقدم الدعم للطلاب ذوي الإعاقة بدلاً من استبعادهم من المدرسة.
موارد السياسة
تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.
More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.تم العثور على 74 نتيجة
أدلت منظمة AFC بشهادتها في جلسة استماع للجنة مجلس مدينة نيويورك المعنية بالتعليم العالي حول تدريب المعلمين في مؤسسات ما بعد الثانوية بمدينة نيويورك، مؤكدة على الحاجة إلى إعداد معلمين جدد بشكل أفضل لدعم احتياجات الطلاب الذين يكافحون من أجل تعلم القراءة والطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم. التحديات السلوكية.
أدلى الاتحاد الآسيوي لكرة القدم بشهادته أمام لجنة المالية بمجلس المدينة ليطلب أن تتضمن الميزانية النهائية زيادة التمويل لموظفي لجنة التعليم الخاص وزيادة التمويل لدعم الانضباط التقدمي.
اليوم، يدلي الاتحاد الآسيوي لكرة القدم بشهادته أمام لجان مجلس مدينة نيويورك المعنية بالسلامة العامة والتعليم، واللجنة الفرعية المعنية بالمدارس غير العامة، فيما يتعلق بالمناخ المدرسي والانضباط. يدعم الاتحاد الآسيوي لكرة القدم مرور كلا المقدمة. رقم 730 بتعديل قانون سلامة الطلاب والمقدمة. رقم 719، الذي يطلب من وزارة التعليم تقديم تقرير عن نسبة مسؤولي السلامة المدرسية (SSOs) إلى مستشاري التوجيه في كل مدرسة.
AFC testified before the City Council Education Committee about the problem of overcrowding in schools and about the charter school cap. We believe it is premature to raise the cap on the number of charter schools before putting laws and practices in place that protect students’ civil rights in the context of school discipline and ensure that charter schools serve high-needs populations.
AFC testified at the DOE Office of Safety and Youth Development hearing on the draft school discipline code for 2014-2015. Our testimony focuses on the DOE’s revision to Infraction Code B21 and the importance of addressing the behavioral needs of Pre-K students.
يصف تقرير فبراير 2015 هذا النتائج التي تم التوصل إليها من مراجعة الاتحاد الآسيوي لكرة القدم لـ 164 سياسة انضباط للمدارس المستقلة في مدينة نيويورك تم الحصول عليها من خلال طلبات قانون حرية المعلومات. لدى عدد كبير من المدارس المستقلة بالمدينة سياسات انضباطية تفشل في تلبية المتطلبات القانونية، مما يؤدي إلى انتهاك الحقوق المدنية للطلاب وأولياء الأمور. يتضمن التقرير توصيات لمشرعي الولاية للنظر فيها أثناء مناقشتهم رفع الحد الأقصى للمدارس المستقلة وضمان أن المدارس المستقلة تخدم الطلاب ذوي الاحتياجات العالية.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education regarding guidance counselors in schools and expanding college access for all students.
AFC testified at a Department of Health and Mental Hygiene Behavioral Health System Planning Forum on the need for DOHMH to work with the DOE to improve the mental health system for New York City’s students so they can stay and succeed in school.
AFC submitted comments to the U.S. Department of Education regarding disproportionality under Section 618(d) of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Our comments focus on racial disproportionality in the identification, placement, and discipline of children with disabilities in New York City.