نحن نتفهم مدى صعوبة التنقل في إدارة التعليم بمدينة نيويورك. يمكن للوالدين قضاء قدر كبير من الوقت في البحث عن برامج مختلفة أو مجرد محاولة فهم حقوق أطفالهم المتعلقة بالمدرسة.
يمكن أن تساعدك أدلة "اعرف حقوقك" المجانية وأوراق النصائح والموارد الأخرى التابعة لمؤسسة AFC في الدفاع عن طفلك بنجاح.
تم العثور على 99 نتيجة
نظرة سريعة على العمليتين اللتين تشارك فيهما عائلات الأطفال ذوي الإعاقة كجزء من الانتقال إلى رياض الأطفال: 1) التقدم بطلب إلى رياض الأطفال و 2) إنشاء الخطة التعليمية الفردية (IEP) لرياض الأطفال.
What happens when a student with disabilities leaves the support system – difficult though it may be to navigate – of NYC Public Schools? How do families and students begin to understand what options are available? And how can you support your student in building the crucial self-advocacy skills they’ll need?
This guide is for families of New York City students who need more help learning to read. It provides a quick overview of the “science of reading,” explains what’s changed in New York City Public Schools (NYCPS) in recent years, answers some frequently asked questions about dyslexia, and explains how to get help if your child is struggling with reading.
This tip sheet explains the high school admissions process in NYC and gives families tips for applying to public high schools.
تشرح ورقة النصائح هذه عملية القبول في المدارس المتوسطة في مدينة نيويورك وتقدم للعائلات نصائح حول التقديم إلى المدارس المتوسطة العامة.
أسئلة مقترحة لطرحها على معلمي طفلك حول مدى تعلمه القراءة والكتابة.
Every year, AFC hears from families whose children were never assigned a bus route, the bus doesn’t show up on time, or whose commute is hours longer than it should be. So, for our first podcast episode, we asked AFC advocates: what should families know when school transportation isn’t working, and what can we do to fix NYC’s broken busing system?
تغطي ورقة النصائح هذه كيفية ترتيب خدمات النقل إلى المدرسة واستكشاف الأخطاء وإصلاحها، بما في ذلك من هو المؤهل للحصول على الحافلات والإقامة وماذا تفعل إذا كانت هناك مشاكل.
This fact sheet for families of students with disabilities covers issues that typically come up at the start of the school year, such as what to do if a child does not yet have a school assignment or if the school assigned says they cannot serve the child’s needs.
This tip sheet offers guidance on securing accommodations and supports for toddlers with developmental delays or disabilities in New York City Public Schools (NYCPS) 2-K programs.