Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

موارد السياسة

تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.

More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
  • خطاب تسجيل الدخول

    • More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula

    Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.
    Desks facing a chalkboard in an empty classroom. (Photo by maroke, Adobe Stock)

    428 Results Found

    مصنف بواسطة
    • عنوان
    • نوع المورد
    إبقاء الأطفال في المدرسة وخارج المحكمة: تقرير وتوصيات
  • تقرير السياسة
    • إبقاء الأطفال في المدرسة وخارج المحكمة: تقرير وتوصيات

    تقرير مايو 2013 وتوصيات فريق عمل الشراكة بين المدرسة والعدالة في مدينة نيويورك. تحت إشراف رئيسة القضاة السابقة جوديث كاي، جمع فريق العمل مجموعة فريدة من نوعها وواسعة المعرفة من اللاعبين الرئيسيين من مجتمعات التعليم والعدالة الذين لم تتح لهم الفرصة من قبل للتعاون. ويحدد التقرير خطة عمل لرئيس البلدية المقبل للحد من عمليات الإيقاف والاستدعاءات والاعتقالات في المدارس.

    30 مايو 2013

    توصيات السياسة: آليات المساءلة الفعالة لمتعلمي اللغة الإنجليزية في ولاية نيويورك
    Hand of a student holding a pencil, taking a standardized exam. (Photo by smolaw11, Adobe Stock)
  • تقرير السياسة
    • توصيات السياسة: آليات المساءلة الفعالة لمتعلمي اللغة الإنجليزية في ولاية نيويورك

    هذا التقرير، صدر بالاشتراك بين الاتحاد الآسيوي لكرة القدم و الصندوق الآسيوي الأمريكي للدفاع القانوني والتعليم (AALDEF)، يحدد المبادئ الأساسية لإطار مساءلة سليم لمتعلمي اللغة الإنجليزية في ولاية نيويورك.

    1 أكتوبر 2012

    تلبية الاحتياجات التعليمية للطلاب في نظام رعاية الطفل: الدروس المستفادة من الميدان
    A young boy looks at the camera, holding a pencil and writing in a notebook
  • تقرير السياسة
    • تلبية الاحتياجات التعليمية للطلاب في نظام رعاية الطفل: الدروس المستفادة من الميدان

    يقوم هذا التقرير بتقييم نجاح مشروع Achieve التابع لمؤسسة التمويل الإفريقية. ويصف التأثير طويل المدى على الموظفين في وكالات الرعاية البديلة التي تتعاون معها منظمة AFC، وعلى الأطفال والأسر التي تخدمها، ونظام رعاية الأطفال في المدينة نفسه.

    20 يوليو 2012

    الأصوات الأساسية: بما في ذلك مدخلات الطلاب وأولياء الأمور في تقييم المعلم
    A student in the front row of a classroom raises their hand.
  • تقرير السياسة
    • الأصوات الأساسية: بما في ذلك مدخلات الطلاب وأولياء الأمور في تقييم المعلم

    تصف ورقة السياسة هذه الحاجة إلى مساهمة الطلاب وأولياء الأمور في تقييم المعلمين في مدينة نيويورك، وتلخص الأبحاث التي تثبت صحة وموثوقية هذه التدابير، وتصف الجهود التي تبذلها الولايات والمناطق الأخرى لدمج تعليقات الطلاب و/أو أولياء الأمور في معلميهم نظم التقييم، ويقدم توصيات إلى وزارة الطاقة.

    18 يونيو 2012

    الاستقرار التعليمي للأطفال في الحضانة
    Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • مقالة مراجعة القانون
    • الاستقرار التعليمي للأطفال في الحضانة

    تتناول هذه المقالة بقلم المحامية المشرفة على الاتحاد الآسيوي لكرة القدم إريكا بالمر وكارا تشامبرز، المحامية المشرفة على مشروع الدفاع عن التعليم التابع لجمعية المساعدة القانونية، تأثير تغيير المدارس على الطلاب في دور الحضانة، وتناقش القوانين الحالية، وتصف الاستراتيجيات من جميع أنحاء البلاد لمعالجة التنقل المدرسي . تم تقديمه لأول مرة في معهد القانون المدرسي السنوي العاشر التابع لمعهد القانون الممارس وتم نشره في المجلد 26 من مجلة القانون الممارس. مراجعة قانون تورو.

    29 نوفمبر 2011

    خارج المدرسة وغير مستعد: الحاجة إلى تحسين الدعم للطلاب ذوي الإعاقة الذين ينتقلون إلى مرحلة البلوغ
    Hand of a teenage boy manipulating a joystick. (Photo by Cultura Creative, Adobe Stock)
  • تقرير السياسة
    • خارج المدرسة وغير مستعد: الحاجة إلى تحسين الدعم للطلاب ذوي الإعاقة الذين ينتقلون إلى مرحلة البلوغ

    في مارس 2011، تحالف ARISE، أصدرت مجموعة من الآباء والمعلمين والمدافعين وغيرهم من الداعمين للطلاب ذوي الإعاقة بتنسيق من منظمة المدافعون عن أطفال نيويورك (AFC)، ورقة السياسة هذه التي تدعو مدينة نيويورك وولاية نيويورك إلى اتباع القانون فيما يتعلق بالتخطيط الانتقالي ولمنح الانتقال إلى مرحلة ما بعد الثانوية للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة نفس الأولوية العالية التي بدأوا في منحها للاستعداد الجامعي والمهني للطلاب الآخرين.

    2 مارس 2011

    أكثر من مجرد إحصائية: وجوه الدبلوم المحلي
    Smiling teen girl with a backpack. (Photo by Krakenimages.com, Adobe Stock)
  • تقرير السياسة
    • أكثر من مجرد إحصائية: وجوه الدبلوم المحلي

    تعرض هذه الورقة الموجزة تسعة شباب بالغين تمكنوا من الحصول على شهادة الدراسة الثانوية فقط بسبب وجود الشهادة المحلية، التي تعمل الدولة على التخلص منها تدريجيًا. وتدعو الورقة المسؤولين إلى تطوير مسارات بديلة للحصول على شهادة الدراسة الثانوية العادية.

    28 أكتوبر 2010

    تحميل المزيد
    أرسل لنا رسالة