Policy Resources - Advocates for Children of New York

تقرير السياسة

تعليق الحقوق المدنية: تحليل لسياسات الانضباط في مدرسة ميثاق مدينة نيويورك

يصف تقرير فبراير 2015 هذا النتائج التي تم التوصل إليها من مراجعة الاتحاد الآسيوي لكرة القدم لـ 164 سياسة انضباط للمدارس المستقلة في مدينة نيويورك تم الحصول عليها من خلال طلبات قانون حرية المعلومات. لدى عدد كبير من المدارس المستقلة بالمدينة سياسات انضباطية تفشل في تلبية المتطلبات القانونية، مما يؤدي إلى انتهاك الحقوق المدنية للطلاب وأولياء الأمور. يتضمن التقرير توصيات لمشرعي الولاية للنظر فيها أثناء مناقشتهم رفع الحد الأقصى للمدارس المستقلة وضمان أن المدارس المستقلة تخدم الطلاب ذوي الاحتياجات العالية.

12 فبراير 2015

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal

AFC testified on the proposed state education budget for 2015–2016, urging the Legislature to increase funding for pre-K, Career and Technical Education (CTE), and to support English Language Learners (ELLs) and immigrant students; reject the Executive Budget special education waiver proposal; modify the charter school proposal to ensure that charter schools serve high-needs populations; support the proposal to establish regional rates for Special Education Itinerant Teacher (SEIT) services; and increase education funding overall.

Feb 3, 2015

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on EarlyLearn

AFC testified at the City Council Committee on General Welfare oversight hearing on EarlyLearn. EarlyLearn programs need adequate funding, training, technical assistance, and support to serve all eligible preschool students, including those who need additional support in order to succeed in the classroom and prepare for kindergarten.

Jan 14, 2015

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on Early Intervention

Today Advocates for Children testified before the City Council Committee on Mental Health, Developmental Disability, Alcoholism, Substance Abuse, and Disability Services on the importance of the Early Intervention program.

Dec 15, 2014

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies Regarding Diversity in New York City Schools

AFC testified before the City Council’s Education Committee about diversity in NYC schools. Ensuring that students from diverse backgrounds have access to high-achieving schools and programs is critical, but is only one step. As the City Council strives to ensure that every school and program in NYC serves a diverse group of students, the City and DOE need to prepare schools to provide an excellent education to these students. Schools need resources, training, and the development of specialized programs to meet the needs of all students, including English Language Learners and students with disabilities.

Dec 11, 2014

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies on Special Education Instruction and Student Achievement

AFC testified at the New York City Council Committee on Education’s oversight hearing on special education instruction and student achievement. Our testimony focuses on the need to improve literacy instruction, including for students with disabilities.

Oct 28, 2014

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies Regarding Guidance Services for Students

AFC testified before the New York City Council Committee on Education regarding guidance counselors in schools and expanding college access for all students.

Sep 29, 2014

Person holding pencil writing on notebook. (Photo by Thought Catalog on Unsplash)

الشهادة والتعليق العام

AFC Testifies at a Department of Health and Mental Hygiene Behavioral Health System Planning Forum

AFC testified at a Department of Health and Mental Hygiene Behavioral Health System Planning Forum on the need for DOHMH to work with the DOE to improve the mental health system for New York City’s students so they can stay and succeed in school.

Sep 15, 2014

Male teenager hides his head in his arms as he sits on the floor of a classroom.

تقرير السياسة

ستة عشر يذهبون إلى الصف السابع: الطلاب فوق السن القانونية في المدارس المتوسطة في مدينة نيويورك

لقد تم ترك أكثر من 50 ألف طالب من طلاب المدارس المتوسطة - ربع الطلاب في المدارس المتوسطة العامة في مدينة نيويورك - مرة واحدة على الأقل، وتم ترك أكثر من 8500 طالب ثلاث مرات على الأقل. على الرغم من احتياجاتهم الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية الكبيرة، يوجد أقل من 450 مقعدًا في البرامج المخصصة لطلاب المدارس المتوسطة الذين تجاوزوا السن القانونية في المدارس العامة التقليدية والمدارس المستقلة بالمدينة. يلفت تقرير السياسة هذا الصادر في سبتمبر 2014 الانتباه إلى الاحتياجات الفريدة لطلاب المدارس المتوسطة الذين تجاوزوا السن القانونية ويزود إدارة التعليم في مدينة نيويورك (DOE) بتوصيات لتحسين النتائج لهذه الفئة من السكان.

9 سبتمبر 2014

Pencil laying on an open spiral-bound notebook. (Photo by PNW Production via Pexels)

الشهادة والتعليق العام

AFC Submits Comments on Disproportionality under IDEA to the U.S. Department of Education

AFC submitted comments to the U.S. Department of Education regarding disproportionality under Section 618(d) of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Our comments focus on racial disproportionality in the identification, placement, and discipline of children with disabilities in New York City.

Jul 29, 2014

موارد السياسة

مصنف بواسطة

الاشتراك العالمي