Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

موارد السياسة

تعمل AFC على تغيير سياسة التعليم بحيث يخدم نظام المدارس العامة الجميع الأطفال بشكل فعال. ننشر تقارير السياسات وتحليلات البيانات، ونشهد على مستوى المدينة والولاية، ونتحدث علنًا في الصحافة لجذب الانتباه إلى التحديات التي تواجه الطلاب والأسر التي نخدمها، وننضم إلى المدافعين الآخرين وأولياء الأمور والشباب والمعلمين للدعوة إلى يتغير.

102 Results Found

مصنف بواسطة
  • عنوان
  • نوع المورد
الفشل: فشل مدينة نيويورك في تقديم الخدمات الإلزامية لمرحلة ما قبل المدرسة ذوي الإعاقة
A female occupational therapist works with a young boy, using play-doh to work on the boy's gross motor skills. (Photo by FatCamera, iStock)
  • موجز القضية
    • الفشل: فشل مدينة نيويورك في تقديم الخدمات الإلزامية لمرحلة ما قبل المدرسة ذوي الإعاقة

    يُظهر تحليل البيانات في يونيو 2023 أن 37% من جميع الأطفال ذوي الإعاقة في مرحلة ما قبل المدرسة - أي ما مجموعه 9800 طفل - أمضوا العام الدراسي 2021-2022 بأكمله دون تلقي واحد على الأقل من أنواع الخدمات التي يتعين على وزارة التعليم تقديمها قانونًا، وهو انتهاك منهجي للطلاب حقوق. ويحلل التقرير بيانات وزارة الطاقة، وهو أمر من المرجح أن يكون كبيرا تقلل حجم المشكلة، ويقدم توصيات بشأن التغييرات اللازمة للمضي قدمًا.

    6 يونيو 2023

    البناء على الإمكانات: الخطوات التالية لتحسين النتائج التعليمية للطلاب في الرعاية البديلة
    Students writing in their notebooks. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • تقرير السياسة
    • البناء على الإمكانات: الخطوات التالية لتحسين النتائج التعليمية للطلاب في الرعاية البديلة

    يقدم تقرير يناير 2023 هذا نظرة عامة على الحالة التعليمية الحالية – والمؤلمة – للطلاب في دور الحضانة في مدينة نيويورك. يحلل التقرير بيانات المدينة التي تم الحصول عليها من خلال طلب قانون حرية المعلومات (FOIL) ويقدم توصيات حول كيفية دعم المدينة للطلاب بشكل أفضل في رعاية الحضانة الآن بعد أن أصبح فريق رعاية الحضانة الجديد التابع لوزارة التعليم جاهزًا للعمل.

    25 يناير 2023

    الحفاظ على التقدم لطلاب مدينة نيويورك: دعوة للعمل لصانعي السياسات
    Two girls in school uniforms run up the stairs in a school yard. (Photo by Mary Taylor via Pexels)
  • موجز القضية
    • الحفاظ على التقدم لطلاب مدينة نيويورك: دعوة للعمل لصانعي السياسات

    يسلط موجز إصدار يناير 2023 الضوء على الحاجة إلى استثمارات مستدامة لدعم مبادرات التعليم الممولة بدولارات التحفيز الفيدرالية الخاصة بفيروس كورونا لمرة واحدة بعد انتهاء هذا التمويل.

    20 يناير 2023

    أكثر من مجرد ترجمة: حلول متعددة الأوجه للتواصل مع العائلات المهاجرة في مدينة نيويورك
    Parent holds a sign at a rally reading 'Quiero participar! I want to participate!'
  • موجز القضية
    • أكثر من مجرد ترجمة: حلول متعددة الأوجه للتواصل مع العائلات المهاجرة في مدينة نيويورك

    يقدر تحليل البيانات في يونيو 2022 أن أكثر من 329000 طالب في المدارس العامة ليس لديهم أحد الوالدين يتحدث الإنجليزية بطلاقة ويدعو إلى الاستثمار في نظام مركزي دائم للاتصالات العائلية المهاجرة في وزارة التعليم (DOE). يستخدم التحليل بيانات من مسح المجتمع الأمريكي (ACS) الذي أجراه مكتب الإحصاء الأمريكي لتوضيح الحاجة إلى أساليب متعددة الأوجه للتواصل تتجاوز مجرد إتاحة الوثائق المترجمة عبر الإنترنت.

    9 يونيو 2022

    لا تزال منفصلة: معدلات الحضور منخفضة باستمرار للطلاب في المأوى
    Desks in an empty classroom. (Image by WOKANDAPIX from Pixabay)
  • موجز القضية
    • لا تزال منفصلة: معدلات الحضور منخفضة باستمرار للطلاب في المأوى

    وفقًا لبيانات الحضور الشهرية الصادرة عن إدارة التعليم بمدينة نيويورك (DOE)، استمر الطلاب الذين يعيشون في ملاجئ المشردين في تسجيل معدلات غياب أعلى بكثير من أقرانهم المقيمين بشكل دائم بعد إعادة فتح المدارس بالكامل في خريف عام 2021، وظلت الفوارق في الحضور قائمة أكبر مما كانت عليه قبل الوباء.

    18 مايو 2022

    الوصول إلى كل قارئ: الطريق إلى الأمام
    Illustration of a stack of book on a blue background. Report title is overlaid.
  • تقرير السياسة
    • الوصول إلى كل قارئ: الطريق إلى الأمام

    يلخص هذا التقرير النقاط الرئيسية المستفادة من قمة محو الأمية التي انعقدت في ديسمبر 2021 - وهو حدث افتراضي مدته يوم كامل استضافته مؤسسة التعليم الأمريكية (AFC) وإدارة التعليم بمدينة نيويورك (DOE) وتحالف ARISE - ويقدم توصيات واضحة لتحسين تعليم القراءة في مدارس مدينة نيويورك . وكان التقرير مصحوبًا بدعوة للعمل الجماعي وقعتها 70 منظمة.

    2 مايو 2022

    ليس للجميع بعد: كيف يمكن للإدارة القادمة أن تجعل مرحلة ما قبل المدرسة عالمية حقًا
    Midsection of a young girl playing with educational toys. (Photo by Yan Krukau from Pexels)
  • تقرير السياسة
    • ليس للجميع بعد: كيف يمكن للإدارة القادمة أن تجعل مرحلة ما قبل المدرسة عالمية حقًا

    This January 2022 data brief found that preschool students with disabilities are being underserved by 3-K and Pre-K for All and are being denied access to special education programs and services to which they have a legal right—with disparities based on race, school district, housing status, and language of instruction.

    20 يناير 2022

    تحميل المزيد
    أرسل لنا رسالة