政策报告

逆境中的机遇：纽约市无家可归儿童在学校面临劣势

这份2006年的报告发现，纽约市教育部（DOE）必须加倍努力，以确保流浪学生接受教育的合法权益得到保护。报告强调了为经历无家可归的儿童和青少年提供教育的重要性，以及市各机构与教育部之间加强协调以向这些学生提供服务的必要性。.