AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی
181 Results Found
نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کی ریلیز کے جواب میں ایڈووکیٹ فار چلڈرن آف نیویارک (AFC) نے درج ذیل بیان جاری کیا۔ خصوصی تعلیم کے اعداد و شمار کی رپورٹ 2021-22 تعلیمی سال کے لیے۔
جنوری 2023 کی یہ رپورٹ نیو یارک سٹی میں رضاعی نگہداشت کے طالب علموں کے لیے موجودہ — اور سنگین — تعلیم کی حالت کا جائزہ فراہم کرتی ہے۔ رپورٹ فریڈم آف انفارمیشن لاء (FOIL) کی درخواست کے ذریعے حاصل کیے گئے سٹی ڈیٹا کا تجزیہ کرتی ہے اور اس بارے میں سفارشات پیش کرتی ہے کہ کس طرح سٹی فوسٹر کیئر میں طلباء کی بہتر مدد کر سکتا ہے جب کہ DOE کی نئی فوسٹر کیئر ٹیم تیار اور چل رہی ہے۔
جنوری 2023 کا شمارہ مختصر اس فنڈنگ کی میعاد ختم ہونے کے بعد ایک بار کے وفاقی COVID-19 محرک ڈالر کے ساتھ مالی اعانت فراہم کرنے والے تعلیمی اقدامات کی حمایت کے لیے مستقل سرمایہ کاری کی ضرورت کو اجاگر کرتا ہے۔
کم سویٹ، ایڈوکیٹس فار چلڈرن آف نیویارک (اے ایف سی) کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر نے شہر کے مالی سال 2024 کے ابتدائی بجٹ کے اجراء کے جواب میں درج ذیل بیان جاری کیا۔
Advocates for Children of New York (AFC) issued the following response to the release of the New York City Department of Education (DOE)’s suspension data report for the 2021-22 school year.
2021-22 تعلیمی سال لگاتار ساتویں سال کا نشان لگا جس میں 100,000 سے زیادہ نیو یارک سٹی پبلک اسکول کے طلباء نے بے گھر ہونے کا تجربہ کیا۔
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the 2022 New York State English Language Arts (ELA) test scores for New York City, showing that only 36% of Black and Hispanic students, 18% of students with disabilities, and 13% of English Language Learners (ELLs) in grades 3–8 are reading proficiently.
اس جون 2022 کے اعداد و شمار کے تجزیے سے اندازہ لگایا گیا ہے کہ 329,000 سے زیادہ سرکاری اسکول کے طلبا کے والدین نہیں ہیں جو روانی سے انگریزی بولتے ہیں اور محکمہ تعلیم (DOE) میں تارکین وطن کے خاندانی رابطے کے لیے ایک مستقل، مرکزی نظام میں سرمایہ کاری کا مطالبہ کرتے ہیں۔ یہ تجزیہ امریکی مردم شماری بیورو امریکن کمیونٹی سروے (ACS) کے ڈیٹا کا استعمال کرتا ہے تاکہ مواصلات کے لیے کثیر جہتی طریقوں کی ضرورت کو واضح کیا جا سکے جو ترجمہ شدہ دستاویزات کو آن لائن دستیاب کرنے سے آگے بڑھتے ہیں۔
نیو یارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کے جاری کردہ ماہانہ حاضری کے اعداد و شمار کے مطابق، بے گھر پناہ گاہوں میں رہنے والے طلباء 2021 کے موسم خزاں میں اسکولوں کے مکمل دوبارہ کھلنے کے بعد اپنے مستقل طور پر رہنے والے ساتھیوں کے مقابلے میں غیر حاضری کی نمایاں طور پر زیادہ شرحیں برقرار رکھتے ہیں، اور حاضری میں تفاوت برقرار ہے۔ وہ وبائی مرض سے پہلے کے مقابلے میں بڑے تھے۔
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to Mayor Adams and Chancellor Banks’ announcement of plans to support students with dyslexia.
A new school year begins!