AFC تعلیمی پالیسی کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے تاکہ پبلک اسکول سسٹم کام کر سکے۔ تمام بچوں کو مؤثر طریقے سے. ہم پالیسی رپورٹس اور ڈیٹا کے تجزیے شائع کرتے ہیں، سٹی اور ریاستی سطحوں پر گواہی دیتے ہیں، ہم جن طلباء اور خاندانوں کی خدمت کرتے ہیں ان کو درپیش چیلنجوں کی طرف توجہ دلانے کے لیے پریس میں بات کرتے ہیں، اور دیگر وکلاء، والدین، نوجوانوں اور معلمین کے ساتھ شامل ہوتے ہیں۔ تبدیلی
176 Results Found
نیویارک سٹی کونسل کے انٹرو 150-A کی منظوری کے جواب میں ایڈوکیٹس فار چلڈرن آف نیویارک (اے ایف سی) کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر کم سویٹ نے مندرجہ ذیل بیان جاری کیا، ایک ٹاسک فورس تشکیل دی جو عارضی رہائش میں طلباء کی نقل و حمل پر مرکوز ہے۔
نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (DOE) کی 2020-21 تعلیمی سال کے لیے خصوصی تعلیمی ڈیٹا رپورٹ کے اجراء کے لیے ایڈووکیٹ فار چلڈرن آف نیویارک (AFC) نے درج ذیل جواب جاری کیا۔
2020-21 تعلیمی سال کے دوران 101,000 سے زیادہ نیو یارک سٹی کے طلباء کی شناخت بے گھر کے طور پر کی گئی تھی، جو دہائی کے آغاز کے بعد سے 42% اضافہ ہوا ہے اور لگاتار چھٹا تعلیمی سال ہے جس میں نیویارک شہر کے 100,000 سے زیادہ طلباء نے بے گھر ہونے کا تجربہ کیا۔
According to monthly attendance data released by the New York City Department of Education (DOE), students living in homeless shelters had significantly more difficulty accessing an education than their permanently housed peers in winter and spring 2021.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the NYC Department of Education’s release of its plan for using its historic influx of funding from the federal American Rescue Plan Act.
نیویارک (اے ایف سی) کے ایڈوکیٹس فار چلڈرن کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر کم سویٹ نے مالی سال 2022 کے شہر کے بجٹ کے معاہدے کے اعلان کے جواب میں درج ذیل بیان جاری کیا۔
Advocates for Children of New York issued the following response to the NYC Department of Education’s first release of preschool special education data required pursuant to Local Law 21 of 2020.
یہ رپورٹ 12,000 سے زیادہ "بحران میں بچے" مداخلتوں کے بارے میں پولیس کے ردعمل کے اعداد و شمار کی کھوج کرتی ہے، جہاں جذباتی پریشانی میں مبتلا طالب علم کو کلاس سے نکال کر نفسیاتی تشخیص کے لیے ہسپتال منتقل کیا جاتا ہے۔ ان مداخلتوں کا ایک غیر متناسب حصہ سیاہ فام طلباء، ڈسٹرکٹ 75 کے اسکولوں میں پڑھنے والے طلباء، اور رنگین کم آمدنی والی کمیونٹیز میں واقع اسکولوں میں جانے والے طلباء شامل تھے۔ ہم سٹی سے مطالبہ کرتے ہیں کہ وہ اسکولوں سے پولیس کو ختم کرکے اور رویے اور ذہنی صحت کی معاونت اور خدمات میں سرمایہ کاری کرکے جذباتی بحران میں طلباء کی مجرمانہ کارروائی کو ختم کرے۔
یہ رپورٹ پڑھنے کی مہارت کی شرحوں میں نسلی تفاوت کے اعداد و شمار پر روشنی ڈالتی ہے اور سٹی سے مطالبہ کرتی ہے کہ وہ اپنے $7 بلین کا حصہ وفاقی COVID-19 ریلیف فنڈنگ میں سرمایہ کاری کرے تاکہ تمام طلباء کو پڑھنے کی ہدایات اور طلباء کو ہدفی مداخلتوں کی فراہمی کے طریقے کو بہتر بنایا جا سکے۔ جنہیں اضافی مدد کی ضرورت ہے۔
اس مئی 2021 اے ایف سی اور لیگل ایڈ سوسائٹی رپورٹ میں محکمہ تعلیم کے لیے ایک چھوٹا سا دفتر شروع کرنے کی فوری ضرورت پر روشنی ڈالی گئی ہے جو صرف رضاعی دیکھ بھال میں طلباء کی ضروریات پر مرکوز ہے۔ فی الحال، DOE کے پاس کوئی دفتر، ٹیم، یا یہاں تک کہ عملے کا ایک بھی رکن نہیں ہے جو رضاعی نگہداشت میں نیو یارک سٹی کے 6,000 نوجوانوں کی مدد کے لیے وقف ہے، خاص طور پر خصوصی مدد کی ضرورت والے طلباء کا ایک گروپ۔