stack of multi-colored notebooks

Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

Задавая тон для школ Нью-Йорка: рекомендации для следующей администрации
  • Политическая повестка дня

    • Задавая тон для школ Нью-Йорка: рекомендации для следующей администрации

    Основываясь на нашем опыте помощи тысячам семей Нью-Йорка каждый год, мы настоятельно призываем следующего мэра браться за большие вызовы со смелыми идеями и твердо стоять перед лицом угроз гражданским правам учащихся.
    Closeup of student holding a pencil in class

    192 Results Found

    Сортировать по
    • Тема
    • Тип ресурса
    Переворачиваем страницу обучения грамоте в школах Нью-Йорка
    Colorful block letters scattered across a neutral background.
  • Отчет о политике
    • Переворачиваем страницу обучения грамоте в школах Нью-Йорка

    В этом отчете приводятся данные о расовых различиях в показателях навыков чтения и содержится призыв к городским властям инвестировать часть своих $7 миллиардов в федеральное финансирование помощи в связи с COVID-19 во всесторонних усилиях по обновлению методов обучения чтению всех учащихся и целенаправленных мер для учащихся. которым нужна дополнительная поддержка.

    20 мая 2021 г.

    Различия в посещаемости во время COVID-19
    A young girl sits in front of a laptop, taking notes with a pencil. (Photo by August de Richelieu via Pexels)
  • Краткое описание проблемы
    • Различия в посещаемости во время COVID-19

    В этом аналитическом обзоре подчеркивается неравенство в посещаемости школ во время пандемии и содержится призыв к городским властям инвестировать в амбициозный План восстановления образования, который гарантирует, что все учащиеся смогут получить академическую и социально-эмоциональную поддержку, в которой они нуждаются, когда они вернутся в школу.

    14 апреля 2021 г.

    110 организаций призывают мэра де Блазио удовлетворить потребность в классах специального дошкольного образования
    A young girl in a classroom reads from a textbook.
  • Письмо о регистрации
    • 110 организаций призывают мэра де Блазио удовлетворить потребность в классах специального дошкольного образования

    Более 100 организаций направили мэру де Блазио письмо, в котором подчеркнули, что программы “3-К” и «дошкольное образование» никогда не станут «для всех», пока город не решит проблему постоянной нехватки мест в группах для детей дошкольного возраста с особыми потребностями — нехватку, из-за которой дети с ограниченными возможностями, имеющие законное право на такое обучение, остаются дома или в условиях, не способных обеспечить им необходимую поддержку.

    12 апр. 2021 г.

    3-K не может быть “для всех”, пока дошкольники с ограниченными возможностями остаются без необходимых занятий
    Two preschoolers play with clay at a small table.
  • Заявление для прессы
    • 3-K не может быть “для всех”, пока дошкольники с ограниченными возможностями остаются без необходимых занятий

    \"Защитники детей Нью-Йорка\" (\"Advocates for Children of New York\", AFC) опубликовали следующий ответ на заявление мэра де Блазио о том, что Нью-Йорк планирует использовать федеральные средства, выделенные на образование в связи с COVID-19, для расширения программы 3-K на весь город.

    24 марта 2021 г.

    План восстановления образования AFC после COVID-19
    Two teenage girls with backpacks, one wearing a face mask, walk up a flight of stairs in a subway station. (Photo by Charlotte May via Pexels)
  • Политическая повестка дня
    • План восстановления образования AFC после COVID-19

    With the federal government having approved the largest one-time investment in education in our nation’s history, NYC needs an ambitious education initiative to pave the way to hope and opportunity for this generation of students. Such a plan must invest resources in academic support, mental health support, and outreach and engagement. It must be targeted to assist students disproportionately impacted by the pandemic, including the provision of specialized instruction and support where needed. This plan outlines our recommendations for steps the City should take.

    12 марта 2021 г.

    Более 100 организаций призывают расширить право на участие в программе старения 12-классников в 2021 году
    Gray lockers in a school hallway.
  • Письмо о регистрации
    • Более 100 организаций призывают расширить право на участие в программе старения 12-классников в 2021 году

    Более 100 образовательных и правозащитных организаций направили письмо, призывающее Попечительский совет штата Нью-Йорк и Департамент образования штата еще раз дать 21-летним подросткам, которые в противном случае в этом году состарились бы и не пошли бы в школу, возможность вернуться в среднюю школу для получения образования. 2021-22 учебный год.

    9 марта 2021 г.

    Ответ на публикацию полугодовых данных о специальном образовании за 2020–21 учебный год
    A ruler, pencil, and pens sitting on an open textbook. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • Заявление для прессы
    • Ответ на публикацию полугодовых данных о специальном образовании за 2020–21 учебный год

    Сегодня организация ’Защитники прав детей Нью-Йорка» (AFC) выступила со следующим заявлением в ответ на публикацию Департаментом образования города Нью-Йорка (DOE) отчета о данных по специальному образованию за период с июля по октябрь 2020 года и по состоянию на середину января 2021 года.

    11 февраля 2021 г.

    AFC Testifies on the 2021–2022 State Education & Health Budget Proposals
    New York State capitol building
  • Свидетельства и общественное обсуждение
    • AFC Testifies on the 2021–2022 State Education & Health Budget Proposals

    On January 28, 2021, AFC testified at the New York State Joint Legislative Hearing on the 2021-2022 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to increase, and not cut, state education funding and ensure schools can use their full COVID-19 relief funding to reopen schools and help students catch up.

    Jan 28, 2021

    Отсроченные меры вмешательства: ранние индикаторы воздействия пандемии на младенцев и детей ясельного возраста
    A toddler sits on the floor with legos and blocks. (Photo by Lisa Fotios from Pexels)
  • Отчет о политике
    • Отсроченные меры вмешательства: ранние индикаторы воздействия пандемии на младенцев и детей ясельного возраста

    В этом кратком обзоре данных за январь 2021 года рассматривается резкое снижение во время пандемии COVID-19 числа младенцев и детей ясельного возраста, направленных в программу раннего вмешательства (EI) города Нью-Йорка для решения проблем, связанных с их развитием. В результате сокращения числа обращений тысячи маленьких детей с задержкой в развитии или инвалидностью упустили возможность вмешательства в тот момент, когда оно наиболее эффективно.

    15 января 2021 г.

    Загрузи больше
    Отправьте нам сообщение