Policy Resources - Advocates for Children of New York

A young girl sits in front of a laptop, taking notes with a pencil. (Photo by August de Richelieu via Pexels)

Краткое описание проблемы

Различия в посещаемости во время COVID-19

В этом аналитическом обзоре подчеркивается неравенство в посещаемости школ во время пандемии и содержится призыв к городским властям инвестировать в амбициозный План восстановления образования, который гарантирует, что все учащиеся смогут получить академическую и социально-эмоциональную поддержку, в которой они нуждаются, когда они вернутся в школу.

14 апреля 2021 г.

A girl in the classroom reads from a textbook.

Письмо о регистрации

110 Organizations Urge Mayor de Blasio to Meet the Need for Preschool Special Education Classes

More than 100 organizations sent a letter to Mayor de Blasio making the point that 3-K and Pre-K will never be “for all” until the City addresses the continuing shortage of seats in preschool special education classes—a shortage that has left young children with disabilities who have a legal right to such a class sitting at home or in settings that cannot provide the support they need.

Apr 12, 2021

Two preschoolers play with clay at a small table. (Photo by Pavel Danilyuk via Pexels)

Заявление для прессы

3-K Cannot Be “For All” While Preschoolers with Disabilities Go Without Needed Classes

Advocates for Children of New York (AFC) issued the following response to Mayor de Blasio’s announcement that New York City plans to use federal COVID-19 education relief funding to expand 3-K citywide.

Mar 24, 2021

Two teenage girls with backpacks, one wearing a face mask, walk up a flight of stairs in a subway station. (Photo by Charlotte May via Pexels)

Политическая повестка дня

План восстановления образования AFC после COVID-19

With the federal government having approved the largest one-time investment in education in our nation’s history, NYC needs an ambitious education initiative to pave the way to hope and opportunity for this generation of students. Such a plan must invest resources in academic support, mental health support, and outreach and engagement. It must be targeted to assist students disproportionately impacted by the pandemic, including the provision of specialized instruction and support where needed. This plan outlines our recommendations for steps the City should take.

12 марта 2021 г.

Gray lockers in a school hallway. (Photo by Joshua Hoehne on Unsplash)

Письмо о регистрации

Более 100 организаций призывают расширить право на участие в программе старения 12-классников в 2021 году

Более 100 образовательных и правозащитных организаций направили письмо, призывающее Попечительский совет штата Нью-Йорк и Департамент образования штата еще раз дать 21-летним подросткам, которые в противном случае в этом году состарились бы и не пошли бы в школу, возможность вернуться в среднюю школу для получения образования. 2021-22 учебный год.

9 марта 2021 г.

Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.

Свидетельства и общественное обсуждение

AFC Comments on Proposed Amendments to Chancellor’s Regulation A-701

AFC submitted comments on proposed changes to Chancellor’s Regulation A-701 regarding school health services.

Mar 5, 2021

Woman sits next to a young girl, pointing at a workbook. (Photo by Kindel Media via Pexels)

Заявление для прессы

Ответ на публикацию полугодовых данных о специальном образовании за 2020–21 учебный год

Today, Advocates for Children of New York (AFC) issued the following response to the release of the New York City Department of Education (DOE)’s special education data report for the months of July through October 2020, and as of mid-January 2021.

11 февраля 2021 г.

Свидетельства и общественное обсуждение

AFC Testifies on the 2021–2022 State Education & Health Budget Proposals

On January 28, 2021, AFC testified at the New York State Joint Legislative Hearing on the 2021-2022 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to increase, and not cut, state education funding and ensure schools can use their full COVID-19 relief funding to reopen schools and help students catch up.

Jan 28, 2021

A toddler sits on the floor with legos and blocks. (Photo by Lisa Fotios from Pexels)

Отчет о политике

Отсроченные меры вмешательства: ранние индикаторы воздействия пандемии на младенцев и детей ясельного возраста

В этом кратком обзоре данных за январь 2021 года рассматривается резкое снижение во время пандемии COVID-19 числа младенцев и детей ясельного возраста, направленных в программу раннего вмешательства (EI) города Нью-Йорка для решения проблем, связанных с их развитием. В результате сокращения числа обращений тысячи маленьких детей с задержкой в развитии или инвалидностью упустили возможность вмешательства в тот момент, когда оно наиболее эффективно.

15 января 2021 г.

Свидетельства и общественное обсуждение

AFC Testifies on the Impact of COVID-19 on Child Care

AFC testified before the City Council Committee on Education and Committee on Women and Gender Equity about the related issues of a shortage of preschool special education programs, and the problem of Learning Bridges child care programs excluding children with disabilities.

Dec 16, 2020

Политические ресурсы

Сортировать по

Глобальная подписка