AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.
240 Results Found
AFC дала показания перед Комитетом по финансам городского совета Нью-Йорка относительно исполнительного бюджета на 2024 финансовый год, выступая против предлагаемого сокращения бюджета.
AFC testified before the New York State Senate Committees on Education and New York City Education in strong support of the Judith Kaye Solutions Not Suspensions (SNS) Act (A. 5691/S. 1040). Our testimony discusses data and reports illustrating the harm, and civil rights crisis, from exclusionary discipline disproportionately applied to certain student populations.
AFC submitted comments to NYSED on proposed changes to the state regulations on special education impartial hearings.
AFC представила Комитету по образованию городского совета письменные показания относительно введения № 868, согласно которому Департамент образования (DOE) должен сообщить о количестве учащихся, посещающих школы округа 75, и критериях, используемых для определения местоположения школ округа 75. .
AFC дал показания перед Комитетом городского совета по психическому здоровью, инвалидности и наркозависимости и Комитетом по здравоохранению о необходимости школьных услуг по социально-эмоциональному, поведенческому и психическому здоровью, а также о продлении финансирования программы Mental Health Continuum, срок действия которой истекает. в июне.
AFC выступил перед комитетом городского совета по образованию относительно предварительного бюджета на 24 финансовый год, призвав город расширить финансирование образовательных инициатив, не включенных в предварительный бюджет, и инвестировать в инициативы по поддержке студентов с наибольшими потребностями.
AFC testified before New York City Council Committee on General Welfare regarding the need to extend funding for Promise NYC, a crucial initiative that increases access to early childhood programs for children who are undocumented. Without action by the City, funding for this initiative will expire in June, leaving hundreds of children at risk of being turned away from their program.
AFC свидетельствовала перед совместными законодательными публичными слушаниями по предложению исполнительного бюджета в области здравоохранения на 2023–2024 годы относительно необходимости повышения ставок на раннее вмешательство (EI) в бюджете на 2023–2024 годы. Предложение исполнительного бюджета не включает какого-либо увеличения или корректировки стоимости жизни для поставщиков услуг EI, чьи ставки сегодня ниже, чем они были 20 лет назад, или не предпринимает каких-либо других шагов, чтобы помочь решить системную неспособность штата обеспечить детей младшего возраста своевременным доступом. к своим юридически предусмотренным услугам EI.
AFC давала показания перед Комитетом по образованию городского совета Нью-Йорка о доступе к программам дошкольного образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями, детей, находящихся во временном жилье, и детей, не имеющих документов. В настоящее время город рассчитывает на $88 млн федерального стимулирующего финансирования в связи с COVID-19 в этом году для финансирования инициатив дошкольного специального образования — финансирование, срок действия которого истекает осенью 2024 года, и его необходимо поддерживать.
AFC выступила на совместных законодательных слушаниях штата Нью-Йорк по проекту бюджета начального и среднего образования на 2023–2024 годы, поддержав историческое увеличение финансовой помощи и призвав законодателей работать с губернатором над изменением бюджетного предложения, в том числе за счет увеличения финансирования дошкольного специального образования. программы, поддержка изучающих английский язык, а также поддержка поведенческого и психического здоровья на базе школы.
Успешный учебный год начинается с правильной поддержки.