AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.
176 Results Found
2021–22 учебный год стал седьмым годом подряд, когда более 100 000 учащихся государственных школ Нью-Йорка стали бездомными.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the 2022 New York State English Language Arts (ELA) test scores for New York City, showing that only 36% of Black and Hispanic students, 18% of students with disabilities, and 13% of English Language Learners (ELLs) in grades 3–8 are reading proficiently.
По оценкам анализа данных за июнь 2022 года, более 329 000 учащихся государственных школ не имеют родителей, свободно говорящих по-английски, и требуют инвестиций в постоянную центральную систему общения с семьями иммигрантов в Министерстве образования (DOE). В анализе используются данные опроса американского сообщества (ACS), проведенного Бюро переписи населения США, чтобы проиллюстрировать необходимость многогранных подходов к общению, выходящих за рамки предоставления переведенных документов в Интернете.
Согласно ежемесячным данным о посещаемости, опубликованным Департаментом образования города Нью-Йорка (DOE), после полного открытия школ осенью 2021 года у учащихся, живущих в приютах для бездомных, уровень прогулов по-прежнему значительно выше, чем у их сверстников, проживающих на постоянной основе, а неравенство в посещаемости сохранилось. больше, чем было до пандемии.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to Mayor Adams and Chancellor Banks’ announcement of plans to support students with dyslexia.
This report summarizes key takeaways from the December 2021 Literacy Summit—a day-long virtual event jointly hosted by AFC, the NYC Department of Education (DOE), and the ARISE Coalition—and makes clear recommendations for improving reading instruction in New York City schools. The report was accompanied by a Call to Collective Action signed by 70 organizations.
This January 2022 data brief found that preschool students with disabilities are being underserved by 3-K and Pre-K for All and are being denied access to special education programs and services to which they have a legal right—with disparities based on race, school district, housing status, and language of instruction.
Защитники прав детей Нью-Йорка и Общество юридической помощи высоко оценивают недавнее объявление о том, что Департамент образования города Нью-Йорка (DOE) создает команду, призванную удовлетворять уникальные потребности учащихся, находящихся в приемных семьях.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the announcement of David Banks as the next schools Chancellor.
Advocates for Children of New York (AFC) issued the following response to the NYC Department of Education’s posting of new data showing a need for more than 900 additional seats in preschool special education classes in the spring of 2022.