stack of multi-colored notebooks

Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

Задавая тон для школ Нью-Йорка: рекомендации для следующей администрации
  • Политическая повестка дня

    • Задавая тон для школ Нью-Йорка: рекомендации для следующей администрации

    Основываясь на нашем опыте помощи тысячам семей Нью-Йорка каждый год, мы настоятельно призываем следующего мэра браться за большие вызовы со смелыми идеями и твердо стоять перед лицом угроз гражданским правам учащихся.
    Closeup of student holding a pencil in class

    492 Results Found

    Сортировать по
    • Тема
    • Тип ресурса
    AFC Supports Adoption and Funding of Recommendations by the Mayor’s Leadership Team on School Climate and Discipline
    Elementary school student sitting at desk, head on hands.
  • Заявление для прессы
    • AFC Supports Adoption and Funding of Recommendations by the Mayor’s Leadership Team on School Climate and Discipline

    Today, the City announced its intention to implement the recommendation of the Mayoral Leadership Team on School Climate and Discipline to modify the DOE’s discipline code to end suspensions for students in kindergarten through second grade and increase support for positive behavior interventions in schools. AFC staunchly supports the elimination of suspensions for these students and the use of a developmentally sound approach to address the behavior of young children instead.

    Jul 21, 2016

    Заявление и показания по вопросу контроля мэра
    Stack of notebooks with scattered highlighters, pens, and a mini stapler.
  • Заявление для прессы
  • Свидетельства и общественное обсуждение
    • Заявление и показания по вопросу контроля мэра

    Сегодня, когда Комитет по образованию Сената штата Нью-Йорк проводит слушания по вопросу контроля мэра над школами Нью-Йорка, Ким Свит, исполнительный директор организации "Защитники детей Нью-Йорка" (AFC), выступила со следующим заявлением в поддержку долгосрочного продления контроля мэра.

    19 мая 2016 года

    AFC свидетельствует о потребностях учащихся с дислексией и связанными с ней трудностями в обучении языку
    School girl reading book in classroom
  • Свидетельства и общественное обсуждение
    • AFC свидетельствует о потребностях учащихся с дислексией и связанными с ней трудностями в обучении языку

    AFC свидетельствовала перед комитетами городского совета Нью-Йорка по образованию и психическому здоровью, нарушениям развития, алкоголизму, злоупотреблению психоактивными веществами и службам по делам инвалидов о необходимости убедиться, что наши государственные школы готовы предоставить всем учащимся, в том числе учащимся с дислексией и другими нарушениями, с соответствующим, научно обоснованным обучением грамотности.

    19 апреля 2016 г.

    Дисциплина для учащихся с ограниченными возможностями: поддержка, а не исключение
    Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • Белая бумага
    • Дисциплина для учащихся с ограниченными возможностями: поддержка, а не исключение

    AFC представила этот официальный документ на национальной конференции Совета родительских адвокатов и адвокатов (COPAA) в 2016 году. В статье обсуждаются права учащихся с ограниченными возможностями на поведенческую поддержку, а также индивидуальные и системные стратегии адвокации, которые обеспечивают поддержку учащихся с ограниченными возможностями, а не исключают их из школы.

    14 марта 2016 г.

    «А для всех»: удовлетворение потребностей в грамотности учащихся с ограниченными возможностями и без них в государственных школах Нью-Йорка
    Two young girls sit back-to-back in a library, each reading a book.
  • Отчет о политике
    • «А для всех»: удовлетворение потребностей в грамотности учащихся с ограниченными возможностями и без них в государственных школах Нью-Йорка

    В этом отчете документально подтверждена необходимость срочных и последовательных действий по повышению уровня грамотности среди малообеспеченных учащихся с ограниченными возможностями и подготовке школ к эффективному обучению чтению всех учащихся. В нем рассматриваются исследования и примеры из практики, показывающие, что учащиеся с широким спектром инвалидности способны научиться читать, если они получают соответствующее обучение, обсуждаются ключевые элементы эффективного обучения чтению, выделяется ряд перспективных программ в Нью-Йорке и даются рекомендации по реализации. системное изменение.

    10 марта 2016 г.

    Создание программ CTE, которые приносят пользу учащимся с ограниченными возможностями и изучающим английский язык 
    Two teenage students looking at a teacher's open laptop while standing in a lab.
  • Отчет о политике
    • Создание программ CTE, которые приносят пользу учащимся с ограниченными возможностями и изучающим английский язык 

    В феврале 2016 года Коалиция за несколько путей к диплому, координируемый AFC, выпустил обновленную аналитическую записку, определяющую препятствия на пути обучения CTE для учащихся с ограниченными возможностями и учащихся ELL, а также содержащую рекомендации для NYSED и Попечительского совета по созданию доступных программ CTE, которые принесут пользу этим учащимся.

    12 февраля 2016 г.

    Загрузи больше
    Отправьте нам сообщение