Перейти к содержанию

Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

428 Results Found

Сортировать по
  • Тема
  • Тип ресурса
AFC Testifies on the 2020–2021 State Education Budget Proposal
New York State capitol building
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC Testifies on the 2020–2021 State Education Budget Proposal

    AFC testified at the New York State Joint Legislative Hearing on the 2020–2021 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to fully fund Foundation Aid; increase investments in targeted areas such as preschool special education programs, support for Multilingual Learners, and positive approaches to discipline; and reject the harmful special education waiver proposal.

    Feb 11, 2020

    Waiting for a Seat: The Shortage of Preschool Special Education Class Seats in New York City
    Preschool girl drawing at a table in a classroom. (Image by krakenimages.com on Freepik)
  • Отчет о политике
  • Waiting for a Seat: The Shortage of Preschool Special Education Class Seats in New York City

    As a result of years of under-investment by the State in preschool special education programs, New York is falling far short of providing all children with the preschool special education classes they need and have a legal right to receive. This policy brief shows a projected shortfall of more than 1,000 preschool special education class seats for New York City children with disabilities for spring 2020.

    Jan 30, 2020

    Различия в количестве выпускников указывают на необходимость переосмысления требований к выпускникам
    Young woman in dark green cap and gown stands with her back to the camera, looking off to the left. (Photo by Andre Hunter on Unsplash)
  • Заявление для прессы
  • Различия в количестве выпускников указывают на необходимость переосмысления требований к выпускникам

    Ким Свит, исполнительный директор организации «Защитники прав детей Нью-Йорка» (AFC), опубликовала следующее заявление в ответ на публикацию Департамента образования штата Нью-Йорк (NYSED) показатели окончания средней школы для когорты 2015 года.

    16 января 2020 г.

    Раннее неравенство: как недостаточное финансирование раннего вмешательства оставляет позади цветных детей с низкими доходами
    Toddler playing with educational toys.
  • Отчет о политике
  • Раннее неравенство: как недостаточное финансирование раннего вмешательства оставляет позади цветных детей с низкими доходами

    В этом отчете за декабрь 2019 года, опубликованном в сотрудничестве с Гражданский комитет по делам детей Нью-Йорка (CCC), показывает, что сокращение инвестиций штата в программу раннего вмешательства штата Нью-Йорк вызвало серьезные расовые и социально-экономические различия в доступе к услугам. В докладе показано, что дети в возрасте до трех лет с задержкой развития или инвалидностью с меньшей вероятностью получат критически важные услуги, которые могли бы помочь им полностью раскрыть свой потенциал, если они живут в цветных кварталах с низкими доходами, и содержится ряд рекомендаций для Нью-Йорка. города и штата Нью-Йорк, чтобы расширить доступ к услугам раннего вмешательства.

    4 декабря 2019 г.

    29,000 NYC Students with Disabilities Failed to Receive Required Special Education Instruction
    Students in a classroom. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)
  • Заявление для прессы
  • 29,000 NYC Students with Disabilities Failed to Receive Required Special Education Instruction

    Today, Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the New York City Department of Education’s отчет с данными специального образования for the 2018-19 school year.

    Nov 1, 2019

    Бездомность студентов в Нью-Йорке, 2018–2019 гг.
    Close up of students writing on exam answer sheets in a classroom. (Photo by arrowsmith2, Adobe Stock)
  • Краткое описание проблемы
  • Бездомность студентов в Нью-Йорке, 2018–2019 гг.

    Центр технической и образовательной помощи бездомным учащимся штата Нью-Йорк (NYS-TEACHS), проект Защитников детей Нью-Йорка (AFC), опубликовал новые данные, показывающие, что количество студентов в Нью-Йорке, идентифицированных как бездомные, в 2018 году -2019 учебный год оставался неизменно высоким, превысив 100 000 четвертый год подряд.

    28 октября 2019 г.

    Письмо-подпись с просьбой о транспорте для учащихся, находящихся в приемных семьях
    Blue seats on an empty school bus. (Photo by Roxane Bay, Adobe Stock)
  • Письмо о регистрации
  • Письмо-подпись с просьбой о транспорте для учащихся, находящихся в приемных семьях

    AFC joined 25 child welfare and education organizations in calling on the City to abide by federal and state law and honor its commitment to guarantee bus service or a comparable mode of transportation to kindergarten through sixth-grade students in foster care. Although the adopted city budget states that the Administration agreed to ensure bus service for students in foster care, the Department of Education is continuing to deny requests for bus service.

    26 сентября 2019 г.