AFC testified at the New York State Joint Legislative Hearing on the 2020–2021 Elementary and Secondary Education Budget proposal, urging legislators to fully fund Foundation Aid; increase investments in targeted areas such as preschool special education programs, support for Multilingual Learners, and positive approaches to discipline; and reject the harmful special education waiver proposal.
Политические ресурсы
AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.
More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.428 Results Found
As a result of years of under-investment by the State in preschool special education programs, New York is falling far short of providing all children with the preschool special education classes they need and have a legal right to receive. This policy brief shows a projected shortfall of more than 1,000 preschool special education class seats for New York City children with disabilities for spring 2020.
Ким Свит, исполнительный директор организации «Защитники прав детей Нью-Йорка» (AFC), опубликовала следующее заявление в ответ на публикацию Департамента образования штата Нью-Йорк (NYSED) показатели окончания средней школы для когорты 2015 года.
AFC testified before the City Council Committee on Youth Services about access to after-school programming for students with disabilities, students in temporary housing and students in foster care and legislation related to universal after-school programming.
В этом отчете за декабрь 2019 года, опубликованном в сотрудничестве с Гражданский комитет по делам детей Нью-Йорка (CCC), показывает, что сокращение инвестиций штата в программу раннего вмешательства штата Нью-Йорк вызвало серьезные расовые и социально-экономические различия в доступе к услугам. В докладе показано, что дети в возрасте до трех лет с задержкой развития или инвалидностью с меньшей вероятностью получат критически важные услуги, которые могли бы помочь им полностью раскрыть свой потенциал, если они живут в цветных кварталах с низкими доходами, и содержится ряд рекомендаций для Нью-Йорка. города и штата Нью-Йорк, чтобы расширить доступ к услугам раннего вмешательства.
Advocates for Children of New York (AFC) issued the following response to the release of the New York City Department of Education (DOE)’s suspension data report for the 2018-2019 school year.
Today, Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the New York City Department of Education’s отчет с данными специального образования for the 2018-19 school year.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the release of the New York City Department of Education’s transportation data report for the 2018-19 school year.
Центр технической и образовательной помощи бездомным учащимся штата Нью-Йорк (NYS-TEACHS), проект Защитников детей Нью-Йорка (AFC), опубликовал новые данные, показывающие, что количество студентов в Нью-Йорке, идентифицированных как бездомные, в 2018 году -2019 учебный год оставался неизменно высоким, превысив 100 000 четвертый год подряд.
AFC joined 25 child welfare and education organizations in calling on the City to abide by federal and state law and honor its commitment to guarantee bus service or a comparable mode of transportation to kindergarten through sixth-grade students in foster care. Although the adopted city budget states that the Administration agreed to ensure bus service for students in foster care, the Department of Education is continuing to deny requests for bus service.