Перейти к содержанию

Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Политические ресурсы

AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.

457 Results Found

Сортировать по
  • Тема
  • Тип ресурса
Защитите возможности получения диплома для студентов, стареющих во время COVID-19
Rows of high school graduates in caps and gowns, viewed from behind. (Photo by Mat Hayward, Adobe Stock)
  • Краткое описание проблемы
  • Защитите возможности получения диплома для студентов, стареющих во время COVID-19

    В этом аналитическом обзоре за июнь 2020 года показано, что в штате Нью-Йорк около 3700 учащихся выйдут из школы в этом году и потеряют шанс получить диплом. Среди них непропорционально много цветных студентов, студентов с ограниченными возможностями и изучающих английский язык. В докладе содержится призыв к Департаменту образования штата выпустить руководство, предписывающее округам разрешить всем учащимся, покидающим школу и не имеющим диплома, вернуться в среднюю школу в следующем году.

    15 июня 2020 г.

    Более 80 организаций призывают к $205B инвестициям в государственное образование в следующем законопроекте о реагировании на COVID
    U.S. Capitol building
  • Письмо о регистрации
  • Более 80 организаций призывают к $205B инвестициям в государственное образование в следующем законопроекте о реагировании на COVID

    Advocates for Children joined more than 80 other education, social service, and civil rights organizations in calling on the entire New York City Congressional delegation to invest $205B in public education in the next COVID response bill.

    8 июня 2020 г.

    AFC Testifies Before the City Council Committee on Education about Remote Learning
    New York City City Hall Building
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC Testifies Before the City Council Committee on Education about Remote Learning

    AFC testified before the City Council Committee on Education about remote learning and the impact of COVID-19 on the City’s schools, focusing on the challenges our clients have experienced and the need for the DOE to address the barriers students are facing so they can participate in remote summer school.

    May 27, 2020

    AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2021 Executive Budget
    New York City City Hall Building
  • Свидетельства и общественное обсуждение
  • AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2021 Executive Budget

    AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the New York City Council Committee on Finance about the importance of rejecting proposed cuts to schools and investing in education initiatives that will help students get needed support when they return to school, including funding for preschool special education classes, direct mental health support for students, guaranteed transportation for students in foster care, support for English Language Learners, and more.

    21 мая 2020 г.

    Более 100 организаций призывают расширить право на участие в программе для 12-классников, стареющих в 2020 году
    Student wearing a class of 2020 mortarboard, viewed from behind. (Photo by Rebeca Alvidrez on Unsplash)
  • Письмо о регистрации
  • Более 100 организаций призывают расширить право на участие в программе для 12-классников, стареющих в 2020 году

    More than 100 education and advocacy organizations and over five dozen parents and educators from across New York State sent a letter to the New York State Board of Regents and the State Education Department, urging them to give students who are aging out of school this year the opportunity to return to high school for the 2020-21 school year, rather than lose their chance to earn a high school diploma because of COVID-19.

    11 мая 2020 г.

    AFC & the NYIC Education Collaborative Respond to Proposed DOE Grading & Promotion Policy
    Close up of a red pencil making a large
  • Письмо о регистрации
  • AFC & the NYIC Education Collaborative Respond to Proposed DOE Grading & Promotion Policy

    Advocates for Children joined more than 30 other signatories in providing feedback and recommendations on the DOE’s proposed grading policy for the 2019-20 school year. In light of the unprecedented challenges of COVID-19-related school closures, the letter urges the DOE to give course credit to all students this semester in lieu of a grading system, and to design a separate system to provide needed support to students who have fallen behind.

    Apr 24, 2020

    Description