AFC работает над изменением политики в области образования, чтобы система государственных школ служила все детей эффективно. Мы публикуем отчеты о политике и анализ данных, даем показания на уровне города и штата, выступаем в прессе, чтобы привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются учащиеся и семьи, которым мы служим, и присоединяемся к другим правозащитникам, родителям, молодежи и преподавателям, чтобы призвать к изменять.
106 Results Found
Более 119 000 учащихся Нью-Йорка — примерно каждый девятый — стали бездомными в 2022–2023 учебном году, восьмом году подряд, когда более 100 000 учащихся государственных школ были признаны бездомными.
В этом интерактивном отчете показано, что по состоянию на начало 2023-2024 учебного года только 31.1% школ полностью доступны для учащихся, родителей, преподавателей и членов сообщества с ограниченными физическими возможностями. В отчете содержится призыв к городским властям инвестировать 1,25 миллиарда трлн — примерно 5-61 трлн капитального бюджета — в предстоящий пятилетний план капитальных затрат, направленный на улучшение доступности школ.
Данное исследование, подготовленное AFC от имени Коалиция за несколько путей к диплому, обобщает исследовательскую литературу по выпускным экзаменам и призывает штат Нью-Йорк отделить экзамены Риджентс от требований для окончания средней школы.
В докладе за июнь 2023 года показана острая необходимость отказаться от предлагаемых сокращений и предоставить целевые инвестиции для поддержки студентов-иммигрантов и их семей, включая более 18 000 новых студентов во временном жилье (большинство из которых являются недавно прибывшими иммигрантами), которые поступили в Нью-Йоркскую общественную программу. Школы (NYCPS) в прошлом году.
Анализ данных за июнь 2023 года показывает, что 37% из всех дошкольников с ограниченными возможностями — всего 9800 детей — провели весь 2021–22 учебный год, не получив хотя бы одного из видов услуг, которые Департамент образования должен был предоставлять по закону, что является системным нарушением прав учащихся. 'права. В отчете анализируются данные Министерства энергетики, которые, вероятно, значительно занижать масштаб проблемы и дает рекомендации по необходимым изменениям в будущем.
В этом отчете за январь 2023 года представлен обзор текущего — и тяжелого — состояния образования учащихся, находящихся в приемных семьях в Нью-Йорке. В отчете анализируются данные города, полученные по запросу Закона о свободе информации (FOIL), и даются рекомендации о том, как город может лучше поддерживать учащихся, находящихся в приемных семьях, теперь, когда новая команда DOE по приемным семьям работает.
В обзоре выпуска за январь 2023 года подчеркивается необходимость устойчивых инвестиций для поддержки образовательных инициатив, финансируемых за счет единовременных федеральных долларов стимулирования борьбы с COVID-19 после истечения срока этого финансирования.
2021–22 учебный год стал седьмым годом подряд, когда более 100 000 учащихся государственных школ Нью-Йорка стали бездомными.
По оценкам анализа данных за июнь 2022 года, более 329 000 учащихся государственных школ не имеют родителей, свободно говорящих по-английски, и требуют инвестиций в постоянную центральную систему общения с семьями иммигрантов в Министерстве образования (DOE). В анализе используются данные опроса американского сообщества (ACS), проведенного Бюро переписи населения США, чтобы проиллюстрировать необходимость многогранных подходов к общению, выходящих за рамки предоставления переведенных документов в Интернете.
Согласно ежемесячным данным о посещаемости, опубликованным Департаментом образования города Нью-Йорка (DOE), после полного открытия школ осенью 2021 года у учащихся, живущих в приютах для бездомных, уровень прогулов по-прежнему значительно выше, чем у их сверстников, проживающих на постоянной основе, а неравенство в посещаемости сохранилось. больше, чем было до пандемии.