Étudiants immigrants et apprenants de la langue anglaise
Le projet sur les droits des étudiants immigrants de l'AFC fournit une assistance directe et individuelle aux familles d'immigrants qui naviguent dans le système scolaire public de New York. Nous représentons des élèves et des parents immigrants dans des cas d'éducation spécialisée ; aider les parents à inscrire leurs enfants à des programmes efficaces d'apprentissage de l'anglais (ELL) ; et aider les jeunes immigrants plus âgés à trouver des écoles appropriées. Nous fournissons également des outils et des informations aux parents sur la manière de résoudre les problèmes dans les écoles de leurs enfants, tels que le harcèlement. L'AFC ne prend pas en compte le statut d'immigration lorsqu'elle décide de vous aider.
Nous combinons notre leadership dans le domaine de la défense de l'éducation publique avec notre connaissance approfondie des besoins des étudiants immigrants, des étudiants apprenant l'anglais et de leurs familles afin d'améliorer les opportunités éducatives pour cette population.
En plus de notre travail de service direct, nous proposons également des ateliers gratuits aux parents et aux professionnels sur leurs droits à l'école, en travaillant en étroite collaboration avec des organisations communautaires au service des immigrants pour renforcer leur capacité à aider les familles dans leur cheminement dans le système scolaire public.
Carlos s'est rapidement révélé être un étudiant enthousiaste et travailleur, référant même d'autres jeunes immigrants à l'AFC pour les aider à s'orienter dans le système éducatif.
Cheick est arrivé seul aux États-Unis à l'âge de 16 ans et s'est inscrit au lycée, mais on lui a dit – illégalement – qu'il devait quitter et être transféré dans un programme d'équivalence d'études secondaires.
