Lorsque sa famille a déménagé de Porto Rico à New York, Ryan était en troisième année et avait déjà des difficultés à lire. Son école publique de New York l'a transmis d'une année à l'autre, tandis que ses compétences en lecture restaient obstinément au niveau élémentaire. Son école n’a jamais dit à sa mère qu’il avait droit à une évaluation en matière d’éducation spécialisée qui pourrait conduire à une aide scolaire supplémentaire.
Aujourd'hui âgé de 15 ans, Ryan espère étudier la comptabilité ou la programmation informatique à l'école. Mais parce que le DOE n'a pas réussi à l'identifier comme élève handicapé et à lui offrir l'enseignement spécialisé dont il avait besoin, Ryan est entré au lycée en lecture et écriture au niveau deuxième année.
En mars 2020, la famille de Ryan est entrée dans un refuge dans le Bronx et il a été transféré dans une nouvelle école, où il a pris encore plus de retard. Le personnel du refuge a aidé la mère de Ryan à soumettre une demande écrite d'évaluation pour l'éducation spécialisée, mais l'école a ignoré sa demande. Après avoir épuisé leurs options, le refuge a mis la mère de Ryan en contact avec un défenseur de l'AFC. L'AFC a réussi à convaincre l'école de procéder à une évaluation initiale de Ryan, mais une fois que l'école a identifié la possibilité d'un diagnostic de dyslexie, elle a dit à sa mère que c'était à elle de trouver comment obtenir l'évaluation plus complète nécessaire. .
Sans un avocat, la mère de Ryan n'aurait pas su vers qui se tourner ensuite. Mais grâce au plaidoyer de l'AFC, le DOE a finalement financé une évaluation complète qui a montré que Ryan souffrait effectivement de dyslexie et, compte tenu de ses années d'enseignement sans soutien, il aurait besoin d'un enseignement spécialement conçu dans un petit cadre académique pour les étudiants ayant des difficultés linguistiques.
La mère de Ryan et son défenseur de l'AFC se sont ensuite battus avec succès pour obtenir ce dont il avait besoin. En plus de sa place dans un lycée spécialisé pour élèves ayant des troubles d'apprentissage, Ryan a commencé à recevoir 1 400 heures de tutorat compensatoire en lecture pour compenser les années d'éducation inappropriée.
"J'ai vu des changements extraordinaires chez Ryan. Son estime de soi s'est grandement améliorée, il est plus sûr de lui, plus serviable et plus heureux, et ses aptitudes sociales sont excellentes. Avant, il était très triste. Il y a eu des moments très douloureux et frustrants où il s’est senti très impuissant.
la mère de Ryan
« Je me sens reconnaissante et très heureuse », déclare la mère de Ryan. «Et j'ai beaucoup d'espoir qu'il ira très loin parce que son programme d'éducation actuel lui a ouvert les portes pour avoir les bases dont il a besoin pour avancer dans sa vie. Je suis vraiment heureux de l'entendre parler de ses objectifs et de ses rêves futurs en fonction de tout ce qu'il apprend. Du fond de mon cœur, il n’y a pas de mots pour décrire toutes les émotions et transformations positives que je ressens. Je ne peux que dire un million de fois merci ! Vous avez changé nos vies.
