Mishel a commencé à bénéficier de services d'éducation spécialisée pour un trouble d'apprentissage en 3e année et, bien qu'elle ait eu des difficultés scolaires, elle a fait des progrès constants dans son école à charte, Success Academy, dans une classe intégrée qui comprenait des élèves handicapés et non handicapés. Lors d'une réunion du programme d'enseignement individualisé (PEI) à la fin de la 6e année, elle a été promue en 7e année. Cependant, trois mois après le début de la nouvelle année scolaire, la mère de Mishel était en visite à l'école pour parler du frère de Mishel lorsque le directeur l'a informée que Mishel était rétrogradée en 6e année et devait passer dans une classe plus petite qui ne comptait que des élèves handicapés. Lorsque la mère de Mishel s'y est opposée et a demandé que sa fille reste dans sa classe actuelle de 7e année et reçoive une aide supplémentaire dans les domaines où elle était en difficulté, le directeur a déclaré que la décision était définitive et ne pouvait être discutée. Au lieu de mener de nouvelles évaluations pour évaluer les besoins de Mishel ou de tenir une nouvelle réunion du PEI pour discuter du changement de son placement - comme l'exigent les lois fédérales et étatiques - Mishel a été brusquement renvoyée en 6e année le lendemain, où elle était entourée d'élèves plus jeunes et d'apprenants. matière qu'elle avait déjà abordée l'année précédente.
Après avoir été référée à Advocates for Children pour obtenir de l'aide, la mère de Mishel a de nouveau demandé que Mishel soit replacée dans le programme de 7e année mandaté par son IEP. Les administrateurs de l'école ont refusé, la transférant plutôt dans une autre classe de 6e année. Même après que l'AFC a déposé une demande d'audience impartiale et qu'un agent d'audience a ordonné à Success Academy de laisser Mishel retourner en 7e année où elle avait commencé l'année, l'école a refusé. Comme Mishel avait alors raté plus d'un semestre d'enseignement en 7e année, nous avons intenté une action en justice pour obtenir un tutorat d'été et une rééducation intensive en lecture afin qu'elle puisse rattraper son retard et commencer la 8e année avec ses camarades. Après que le conseiller-auditeur ait reconnu que l'école de Mishel avait violé de manière flagrante ses droits et ceux de ses parents, notant dans sa décision que Success Academy « se sent apparemment en droit de fonctionner en dehors des contraintes de la [loi fédérale] », Mishel et sa mère faisaient partie d'un plainte L'AFC a déposé une demande auprès du Département de l'Éducation de l'État pour s'assurer qu'aucun autre étudiant n'aurait à subir la même épreuve. Nous avons aidé Mishel à s'inscrire dans un nouveau collège public en septembre dernier, et nous sommes très fiers d'elle pour avoir persévéré et terminé sa 8e année à temps !
