Cheick, un étudiant immigré du Mali, est arrivé seul aux États-Unis à l'âge de 16 ans et s'est inscrit dans un grand lycée public de Brooklyn. Cheick est un élève très motivé et respectueux, mais moins d'un an après avoir commencé l'école, il a été appelé au bureau du directeur et on lui a dit – illégalement – qu'il devait quitter l'école et être transféré dans un programme d'équivalence d'études secondaires. Son conseiller d'orientation n'a pas expliqué la différence entre un diplôme d'études secondaires et un diplôme d'équivalence d'études secondaires et n'a pas dit à Cheick qu'il avait le droit de rester à l'école jusqu'à l'âge de 21 ans. De plus, même si Cheick avait terminé sa 11e année au Mali, le Le ministère de l'Éducation (DOE) n'a jamais traduit ses dossiers scolaires à partir de son français natal, et il n'a reçu aucun crédit pour les cours qu'il avait déjà suivis.
Heureusement, Cheick a été référé à Advocates for Children. Après avoir pris connaissance de ses droits et des différences entre les programmes, il avait très hâte de retourner au secondaire, car il souhaitait suivre tous les cours nécessaires pour pouvoir fréquenter le collège. AFC a aidé Cheick à trouver une nouvelle école, une école où il pourrait obtenir un diplôme d'études secondaires et bénéficier d'un soutien pour apprendre l'anglais. Avec notre aide, il s'est inscrit à la Brooklyn International High School (BIHS), qui accueille les jeunes immigrants récemment arrivés. Cheick était particulièrement heureux de pouvoir fréquenter une école où se trouvaient d’autres étudiants d’Afrique de l’Ouest, et il décrit avoir été accueilli par le directeur et le personnel du BIHS comme « le début de mon bonheur ». Cheick s'est rapidement intégré, a effectué un stage et a progressé régulièrement. Il a obtenu son diplôme en juin 2017 et se dirige vers le Guttman Community College pour étudier l'administration des affaires internationales !
