Rapport de politique

Élèves ayant interrompu leurs études formelles : un défi pour les écoles publiques de la ville de New York

Il y a plus de 15 000 élèves des écoles publiques de la ville de New York qui sont arrivés dans ce pays après avoir manqué deux ans ou plus de scolarité. Ces étudiants – connus sous le nom d’étudiants ayant interrompu leurs études formelles (SIFE) – présentent des défis particuliers pour les éducateurs qui tentent d’augmenter le taux d’obtention du diplôme 40% dans les délais pour les apprenants de la langue anglaise (ELL). Ce rapport examine les données sur la population SIFE, dresse le profil de douze élèves immigrés qui auraient dû être identifiés comme SIFE par leurs écoles et utilise leurs expériences pour montrer comment le ministère de l'Éducation de la ville de New York et les écoles individuelles tentent, mais échouent souvent, de répondre à leurs besoins. .