Advocates for Children of New York (AFC) a publié un nouveau mémoire, Augmentation des inscriptions, diminution du soutien : le besoin urgent de protéger les programmes destinés aux étudiants immigrants face aux menaces de financement. Le document montre la nécessité urgente de rejeter les coupes budgétaires proposées et de fournir des investissements ciblés pour soutenir les étudiants et les familles immigrés, y compris les plus de 18 000 nouveaux étudiants hébergés temporairement – dont la plupart sont des immigrants récemment arrivés – qui se sont inscrits dans les écoles publiques de la ville de New York ( NYCPS) au cours de la dernière année.

Inscriptions en hausse, soutien en baisse met en évidence des points de données clés illustrant comment NYCPS lutte pour éduquer efficacement les apprenants de la langue anglaise (ELL) et communiquer avec les familles d'immigrants, rendant de tels investissements attendus depuis longtemps. Par exemple:

• Les parents d'environ 68 000 élèves ne parlent pas couramment l'anglais et n'ont pas d'accès Internet haut débit à la maison, ce qui signifie qu'ils sont confrontés à des obstacles importants pour accéder en temps opportun à des informations sur les écoles de leurs enfants, d'autant plus que la plupart des communications du NYCPS avec les familles se font en ligne et par courrier électronique.
• En 2022, les ELL ont abandonné leurs études secondaires à un taux plus de trois fois supérieur à celui de leurs pairs entrés dans le système scolaire en parlant couramment l'anglais, tandis que seuls 671 TP3T ont obtenu leur diplôme en quatre ans.
• Même avant la récente augmentation de l'immigration à New York, les cinq arrondissements abritaient environ 3 015 jeunes immigrants nouveaux arrivants en âge d'aller au lycée, n'ayant pas encore de diplôme et n'étant pas inscrits à l'école.

Cette année, dans le but de créer des options pour ces jeunes plus âgés, la ville a lancé de nouveaux programmes pour les immigrants ELL récemment arrivés dans six écoles de transfert existantes dans le Bronx, le Queens et Brooklyn. Les écoles transférées sont conçues pour accueillir les lycéens qui ont pris du retard en termes de crédits, mais auparavant, seulement cinq d’entre elles – dont quatre dans le Lower Manhattan – se concentraient sur le travail avec les jeunes immigrés, ce qui rendait les nouveaux programmes dans les arrondissements périphériques très nécessaires. Malheureusement, ces six écoles n'ont pas reçu suffisamment de ressources pour fournir le soutien académique et socio-émotionnel intensif dont les jeunes nouveaux arrivants ont généralement besoin, comme des travailleurs sociaux bilingues, une formation pour le personnel scolaire et un soutien global de la part d'organisations communautaires. Et bien qu'il y ait plus de jeunes nouveaux arrivants que jamais qui pourraient potentiellement bénéficier de tels programmes, le budget proposé par le maire pour l'année fiscale 2024 ne prend aucune mesure pour combler cette lacune.

De plus, le budget proposé par le maire éliminerait le financement de deux programmes qui aident les nouveaux New-Yorkais à s'orienter dans le système scolaire public et à accéder à une éducation de qualité pour leurs enfants : l'initiative de communication et de sensibilisation des familles immigrées, qui utilise des approches à multiples facettes pour aider garantir que les parents qui parlent des langues autres que l'anglais puissent accéder en temps opportun à des informations sur les écoles de leurs enfants, et Promise NYC, qui offre à des centaines d'enfants sans papiers un accès à des services de garde d'enfants subventionnés et à des opportunités d'apprentissage précoce auxquelles ils n'auraient autrement pas droit en raison de leur statut d'immigration. .

Alors que le maire Adams et le conseil municipal négocient le budget final de l’exercice 2024, le mémoire appelle à :

• Rétablissement du financement pour les communications et la sensibilisation des familles immigrantes afin que les familles puissent obtenir des informations clés sur les écoles de leurs enfants ($4M) ;
• Extension du financement de Promise NYC ($20M pour continuer à servir le même nombre d'enfants pendant une année complète) ; et
• Un investissement $3M pour aligner les six nouveaux programmes ELL dans les écoles transférées sur les meilleures pratiques en matière d'éducation des jeunes nouveaux arrivants plus âgés.