Rapport des premières lignes : ce qui est nécessaire pour que les programmes d'anglais langue seconde et bilingues de New York réussissent
Ce rapport de l'AFC et du Coalition pour l'immigration de New York se concentre sur l'un des ingrédients les plus fondamentaux pour les apprenants de la langue anglaise (ELL) : leurs enseignants et les ressources dont ils disposent pour enseigner les ELL. Il aborde également l'impact des nouvelles normes d'obtention de diplôme et de promotion pour les ELL, les défis auxquels les enseignants sont confrontés et les mesures que les écoles publiques de New York doivent prendre pour surmonter ces défis.
