L'AFC témoigne de l'impact des tests standardisés sur l'obtention du diplôme
L'AFC a témoigné devant le comité sur l'éducation du conseil municipal de New York, affirmant que les examens de sortie standardisés aux enjeux élevés créaient des obstacles inutiles à l'obtention du diplôme.
Sans diplôme d’études secondaires, les étudiants se voient refuser l’accès aux études collégiales et aux carrières. Notre témoignage recommande que l'État (1) réduise le nombre d'examens Regents requis pour obtenir un diplôme de 5 à 3 ; et (2) développer un parcours d'obtention du diplôme qui permet à tous les étudiants de démontrer leurs connaissances et leurs compétences par le biais d'évaluations basées sur les performances au lieu des examens Regents.
