Activités de la coalition et commentaires publics

Alors que la Commission du ruban bleu sur les mesures de remise des diplômes élabore ses recommandations, la Coalition s'est jointe à plus de 80 organisations de défense, éducateurs et familles de tout l'État de New York pour publier un rapport. dossier de recherche appelant l'État à mettre fin à la pratique consistant à exiger des étudiants qu'ils réussissent cinq examens Regents pour obtenir leur diplôme d'études secondaires.

La Coalition a publié recommandations à la Commission du ruban bleu de l'État sur les mesures d'obtention du diplôme, qui examine les conditions d'obtention du diplôme et la manière de mesurer l'état de préparation des étudiants à la vie postsecondaire.

La Coalition a publié un pétition signé par plus de 1 200 New-Yorkais, appelant les dirigeants de l'État à dissocier définitivement les examens Regents des conditions d'obtention du diplôme, une pratique qui fait actuellement de l'État de New York une exception aux États-Unis.

La Coalition commentaires soumis au Département de l'Éducation de l'État concernant l'appel spécial visant à obtenir des diplômes avec un score inférieur aux examens Regents passés au cours de l'année scolaire 2021-22 ou 2022-23. Nous sommes heureux que cette mesure ouvre la porte à des parcours universitaires et professionnels à certains étudiants qui autrement pourraient quitter le lycée sans diplôme et aide davantage de jeunes à obtenir leur diplôme lorsqu'ils ont réussi les cours de niveau Regents et démontré leur maîtrise des normes de l'État. Nous avons également formulé des suggestions visant à renforcer la réglementation et avons continué à exhorter fortement l'État à dissocier immédiatement les examens de fin d'études des conditions d'obtention du diplôme, comme l'ont fait la grande majorité des États.

Suite à l'annonce selon laquelle les examens Regents de janvier 2022 ne seraient pas requis pour l'obtention du diplôme en raison de la pandémie actuelle de COVID-19, la Coalition a envoyé un lettre appelant le NYSED et le Board of Regents à renoncer immédiatement aux examens Regents de juin 2022 en tant que conditions d'obtention du diplôme individuelles des étudiants et, à la place, à permettre aux étudiants d'obtenir leur diplôme s'ils ont satisfait aux exigences de leurs cours pour ces classes.

En octobre 2021, NYSED annoncé que son initiative de mesures de graduation reprendrait après une pause de 21 mois en raison de la pandémie de COVID-19, avec des plans pour aboutir à des recommandations d'ici l'été 2024. En réponse, la Coalition a exhorté le NYSED et le Board of Regents à prendre des mesures immédiates découpler les examens Regents des exigences d’obtention du diplôme pendant que les travaux de l’initiative sont en cours. Comme l'explique la lettre, cette action mettrait l'État de New York au pas de la grande majorité des États qui utilisent les évaluations de responsabilité mandatées par l'ESSA pour mesurer les performances scolaires, mais pas pour déterminer l'état de préparation des élèves à l'obtention du diplôme.

En mars, les membres de la Coalition ont rejoint plus de 100 organisations d'éducation et de défense des droits et plus de 150 parents, éducateurs et autres individus de tout l'État de New York dans le cadre d'une lettre de signature au Conseil des Régents et au Département d'Éducation de l'État, les exhortant à prolonger les orientations à partir de juin 2020 donner aux élèves qui ont quitté l’école en 2020-2021 la possibilité de retourner au lycée pour l’année scolaire 2021-2022, plutôt que de perdre leur chance d’obtenir un diplôme d’études secondaires à cause de la COVID-19. Le mois suivant, les responsables de l'État ont publié ce note encourageant fortement les districts à autoriser le retour des jeunes de 21 ans en 2021-2022 s'ils ont besoin de plus de temps pour terminer l'obtention d'un diplôme, d'une approbation de diplôme ou d'un titre de sortie.

En janvier 2021, le Département de l'Éducation de l'État a annoncé qu'il demanderait une dérogation fédérale autorisant l'État de New York à annuler les examens Regents en juin et août 2021, car il ne sera pas possible d'administrer ces tests de manière juste ou équitable. La Coalition a remercié le Conseil des Régents et le Département de l'Éducation de l'État pour cette décision et a appelé le Conseil à prendre des mesures supplémentaires et immédiates pour garantir qu'aucun élève ne perde la chance de terminer ses études secondaires à cause du COVID-19. Entre autres choses, la Coalition recommandé que l'État de New York étende immédiatement les exemptions liées au COVID-19 aux exigences d'obtention du diplôme de l'examen Regents jusqu'en août 2021. En mars, le Board of Regents exemptions approuvées liées au COVID-19 pour permettre aux étudiants d'obtenir leur diplôme sans passer les examens Regents pendant la pandémie.

En réponse aux appels de la Coalition, le Board of Regents, au printemps 2020, a approuvé Exemptions liées au COVID-19 aux examens Regents et d'autres tests à enjeux élevés requis pour obtenir un diplôme d'études secondaires. Alors que de nombreux étudiants sont retournés à l'apprentissage à distance ou hybride en 2020-21, la Coalition a exhorté les responsables de l'éducation de l'État à étendre ces dérogations liées au COVID-19 aux conditions d'obtention du diplôme jusqu'à l'année scolaire 2020-21 afin que les lycéens et les éducateurs puissent se concentrer sur la préparation à l'apprentissage à distance ou hybride. la réussite future des étudiants plutôt que de se préparer à des tests à enjeux élevés. Lis le Lettre d'août et le Lettre d'octobre. En décembre, plus de 1 100 personnes dans tout l’État de New York – dont plus de 100 étudiants, 650 parents et 249 éducateurs – ont eu signé une pétition se joindre à cette demande.

En mai et juin, les membres de la Coalition se sont joints à plus de 100 organisations d'éducation et de défense et à plus de cinq douzaines de parents et d'éducateurs de tout l'État de New York pour exhorter le Département de l'éducation de l'État de New York et le Conseil des régents à donner aux élèves qui vieillissent hors de l'école juin 2020, l'opportunité de retourner au lycée pour l'année scolaire 2020-21, plutôt que de perdre la chance d'obtenir un diplôme d'études secondaires à cause de la COVID-19. Lisez les lettres de Peut et Juin. Peu de temps après, le NYSED a publié ce note encourager fortement les écoles de tout l'État à permettre aux étudiants de 21 ans de revenir pour les cours d'été et, si nécessaire, de fréquenter l'école au cours de l'année 2020-21, pour terminer leurs études.

Face aux fermetures d’écoles sans précédent dues au COVID-19, la Coalition a exhorté les responsables de l'éducation de l'État suspendre les exigences relatives aux examens de sortie pour les étudiants autrement éligibles à l’obtention d’un diplôme en 2020.

En novembre 2019, le Board of Regents et le State Education Department ont lancé la phase 1 d'un plan biennal visant à réexaminer les conditions d'obtention du diplôme dans l'État de New York, notamment envisage de convoquer une Commission du ruban bleu en 2020. En réponse, la Coalition a publié un liste de recommandations pour créer un cadre d'obtention du diplôme juste, compréhensible et accessible à tous les étudiants. La Coalition a également publié ceci résumé de recherche d'une page à l’appui de notre recommandation selon laquelle l’État de New York dissocie les examens Regents des conditions d’obtention du diplôme.

En réponse à l'annonce de la Chancelière Rosa selon laquelle l'État de New York formerait une Commission du Ruban Bleu pour réexaminer les conditions d'obtention du diplôme d'études secondaires, la Coalition a soumis une liste de groupes de parties prenantes et questions d'étude qu’il est essentiel de prendre en compte alors que l’État s’efforce d’identifier des exigences d’obtention du diplôme qui soient compréhensibles, rigoureuses et qui répondent aux besoins de tous les apprenants.