Rapport : Les élèves en difficulté suivant les cours dans les écoles à charte de New York partent à un rythme beaucoup plus élevé que leurs pairs dans les écoles publiques.
01.09.2014 | Capital New York | Les élèves ayant des besoins spéciaux inscrits dans les écoles sous contrat de New York quittent ces établissements à un rythme beaucoup plus élevé que leurs pairs des écoles de district, selon un nouveau rapport publié jeudi par l'Independent Budget Office (I.B.O.). En réaction à ce rapport, Paulina Davis, avocate pour Advocates for Children, un groupe de défense des enfants à risque, a déclaré : “ Le secteur des écoles sous contrat doit proposer des programmes de qualité en matière d'éducation spécialisée aux élèves handicapés afin de garantir que ces écoles soient accessibles à un groupe diversifié d'apprenants. ” Lire l'article