Nouvelles quotidiennes de New York | "Nous avons travaillé avec beaucoup trop d'étudiants qui avaient tous les dés contre eux", a déclaré Kim Sweet, directrice exécutive du groupe Advocates for Children of New York, "et pourtant ils ont persévéré et ont terminé leurs cours et étaient prêts à passer à l'après- vie secondaire – pour ensuite se voir refuser l’obtention d’un diplôme d’études secondaires en raison d’un seul examen à enjeux élevés.

Les défenseurs des enfants et les organisations partageant les mêmes idées affirment qu'il n'existe aucune preuve que les examens de fin d'études améliorent les résultats des étudiants ou les revenus du travail après l'obtention de leur diplôme. Au cours de l’hiver, l’État a examiné un rapport de 161 pages montrant que les tests à enjeux élevés pourraient augmenter les taux d’abandon scolaire, « avec des effets particulièrement importants parmi les étudiants noirs ». Lire l'article